Gestion de Projets d’Architecture et Urbanisme

Présentation du Programme

L’architecture et l’urbanisme sont des domaines professionnels qui sont étroitement liés, les deux interviennent à différentes échelles dans l’espace public et c’est précisément pour cette raison qu’ils interagissent avec différents acteurs de la gestion publique et privée et à toute la société.

Pour la constitution et développement du programme on a sélectionné les connaissances théoriques indispensables, résultant de l’expérience dans la pratique professionnelle pour faire une gestion adéquate de ce dernier type d’interventions, considérant non seulement la relation évidente entre l’architecture, l’urbanisme et de l’environnement, mais les points de rattachement de la gestion de l’État/du Gouvernement jusqu’à la construction de l’image de la ville.

La spécialisation en Gestion de projets d’architecture et d’urbanisme propose un modèle de formation ciblée depuis deux espaces, un strictement lié au domaine de l’architecture et de l’urbanisme et l’autre qui se consacre à une approche de gestion de projets. Cela est dû au fait que les équipes interdisciplinaires qui composent des projets de ces caractéristiques sont formées non seulement par des connaisseurs des thèmes urbains architecturaux, mais aussi par des spécialistes en développement, gestion et direction de projets.

Cette formation se faisant à partir de deux visions complémentaires permet non seulement à l’étudiant de se préparer à sa future vie professionnelle pour intégrer des équipes interdisciplinaires, mais cette spécialisation admet des étudiants de toutes les disciplines désireux d’intégrer des équipes de gestion de projets liés à l’intervention urbaine de la ville et permet l’accès à la Certification de Niveau D de l’IPMA par le biais de l’AGPA.

Le développement du programme a été réalisé en considérant les concepts fondamentaux de gestion de projets qui sont énoncés dans les normes de compétences en connaissances établis par les principales institutions internationales (l’Association de Gestion de Projets, AGPA. Membre de l’IPMA) pour ainsi introduire les intéressés au monde globalisé des projets.

Ce dernier point est essentiel, car il met en avant l’appui d’institutions professionnelles de renommée internationale dans le développement de standards et compétences dans la gestion de projets.

A qui le Master s'adresse-t-il?

Le programme de Gestion des projets d’architecture et d’urbanisme s’adresse à tous ceux qui désirent constituer des équipes interdisciplinaires de gestion de projets qui interviennent de façon morphologique dans la ville.

Ces équipes sont composées de professionnels de trois secteurs, Université, Gouvernement et domaine privé, et c’est en pensant à eux que l’on a développé la présente spécialisation. Depuis la constitution même de la structure formelle des contenus, on a envisagé l’intégration des étudiants de toutes les zones et on a porté une attention particulière au développement des textes de lecture et d’étude qui ne nécessitent pas de formation spécialisée sur le sujet.

Le présent programme s’adresse aux étudiants avec ou sans expérience dans le domaine de l’architecture et urbanisme, mais ayant un intérêt pour la gestion des projets de ces caractéristiques, pour les appliquer de façon responsable au domaine de l’enseignement et de la recherche de projets urbains architecturaux et/ou au domaine professionnel.

Diplôme

La réalisation avec succès du programme vous permettra d'obtenir le diplôme de SPÉCIALISATION en GESTION DE PROJETS D’ARCHITECTURE ET URBANISME.

À la fin du Programme, l'étudiant recevra le diplôme de l'Université dans laquelle il s'est inscrit.

Certification professionnelle

Grâce à la convention de coopération entre FUNIBER en collaboration avec l’Association de Gestion de Projets Argentine, AGPA, et l’Organisme de Certification IPMA Argentine, OCIA, chaque étudiant peut obtenir une certification professionnelle en tant que Technicien en Direction de Projets IPMA Niveau D.

Pour postuler à la Certification Niveau « D » d’IPMA (Technicien en Direction de Projets) (*), l’étudiant doit être inscrit pour la certification et avoir achevé la spécialisation. La certification repose sur la réalisation d’un examen ordonné par l’OCIA.

(*) Exclusivement pour les étudiants résidant en Amérique.

Pour plus d'informations :

https://agpa.org.ar/ocia/

ocia@agpa.org.ar

Structure du Programme

La structure des crédits du programme de Gestion de Projets d'Architecture et d'Urbanisme est présentée dans le tableau suivant. Il convient de noter que la durée est purement indicative, car la méthodologie suivie intègre les connaissances et les compétences à acquérir dans chaque partie, par le biais d'exercices intégrateurs d'acquisition de connaissances et d'intériorisation des pratiques de projet :

	CRÉDITS ECTS ^a
1ère Partie : Cours	25
2ème Partie : Projet Final	10
TOTAL	35

a. L'équivalence en crédits peut varier selon l'université où l'étudiant est inscrit. Un (1) crédit ECTS (European Credit Transfer System) équivaut à 10 + 15 heures. Si l'étudiant suit le Programme inscrit dans une université ne faisant pas partie de l'Espace Européen de l'Enseignement Supérieur (EEES), la relation entre crédits - heures peut varier.

Durée

Le programme en Gestion de Projets d’Architecture et Urbanisme comporte 35 crédits.

La durée du programme en Gestion de Projets d’Architecture et Urbanisme varie entre 9 et 12 mois, en fonction de l'engagement de l'étudiant. Au cours de cette période, l'étudiant doit avoir réussi toutes les activités évaluées et le Projet Final approuvé, le cas échéant.

Objectifs

Objectifs généraux

Former des spécialistes en gestion des projets d’intervention urbaine en considérant que le produit architectural résultant de la gestion a un impact direct sur la vie des personnes, ce qui accentue la notion de responsabilité sociale.

Objectifs spécifiques

Identifier les principaux acteurs/domaines qui interviennent dans la gestion de l’espace public et de ses relations, à partir d’une approche urbaine architecturale.
Établir les connaissances de base pour l'élaboration et la gestion de projets.
Fournir des outils conceptuels définis par l'exercice professionnel à tous les acteurs participants de toutes les professions dans la gestion de projets urbains architecturaux.
Apporter les nouveaux concepts qui constituent l'intervention urbaine, en soulignant le rôle de l'État et toutes les disciplines qui doivent interagir dans la gestion de projets.
Former des spécialistes responsables de l'environnement et toute la société.

Opportunités de carrière

Voici certains des débouchés professionnels offerts par le programme de Gestion de projets d’architecture et d’urbanisme :

Intégrer les départements de gestion et d'administration des projets.
Intégrer les zones d'architecture et d'urbanisme appartenant à des gouvernements.
Consultants en intervention sur les espaces publics.
Intégrer des équipes interdisciplinaires consacrées aux projets urbains et architecturaux.
Études d'architecture et d'urbanisme.
Chercheurs dans le domaine du design architectural.
Chercheurs en impact urbain.

Programme d'études

Le programme de Gestion de projets d’architecture et d’urbanisme se compose de 9 matières et, dans le cas de la spécialisation, du cours post-universitaire ou expert, d'un travail final de cours appelé projet final de spécialisation.

1^e PARTIE : MATIÈRES

Les matières enseignées permettent la compréhension et la connaissance générale du processus de gestion des projets urbains architecturaux.

Il est important de souligner que les 9 matières qui composent le programme ont été développées depuis deux approches, la gestion des projets et l'architecture comme élément central de l'intervention urbaine, pour non seulement former les intéressés au design, mais aussi pour qu’ils intègrent des équipes de travail dans la gestion de projets.

Les matières et les heures correspondantes qui composent la première partie sont présentées dans le tableau suivant :

1^e PARTIE : MATIÈRES
#	MATIÈRES	HEURES
1	Introduction à la gestion de projets	10
2	Liens entre l’urbanisme et l’architecture	30
3	Théorie du projet urbain architectural	20
4	L’environnement dans les projets architecturaux urbains	30
5	Impact de la technologie dans les projets architecturaux urbains	30
6	Marketing de la ville	20
7	Le rôle de l'état	50
8	Éléments contextuels du projet : économiques, sociaux, institutionnels et culturels	30
9	Préservation du patrimoine urbain architectural	30
TOTAL		250

2^e PARTIE : PROJET FINAL

Dans le cas de la spécialisation, du diplôme postuniversitaire ou celui d’expert, la dernière phase du programme est destinée à l’élaboration du projet final de spécialisation, qui sera une monographie sur le projet développé.

Le projet final de spécialisation doit être une contribution originale au domaine de projets, contribution susceptible d’être appliquée de manière concrète. Il convient de noter que, dans le domaine des projets, il est important que les propositions puissent être réalisées.

2^e PARTIE : TRAVAIL DE FIN DE SPÉCIALISATION
#	MATIÈRES	HEURES
1	Projet final	100
TOTAL		100

Description des sujets

Les matières qui constituent le programme d’étude sont indépendantes les unes des autres, tout en étant structurées selon un ordre pédagogique cohérent. Chacune est divisée en unités thématiques de base ou chapitres et contient un matériel imprimé qui doit être étudié pour répondre de manière satisfaisante aux diverses activités d’évaluation.

1^e PARTIE : MATIÈRES

INTRODUCTION À LA GESTION DE PROJETS
La gestion de projets est l’administration de toutes les ressources nécessaires au développement du projet. Cette matière nous introduit au thème de manière générale et englobe entre autres : les concepts généraux de la gestion de projets et de typologies de projets, les étapes du projet et le cycle de vie du projet.

GESTION DE PROJETS

INTRODUCTION GÉNÉRALE ET THÉORIQUE

CONCEPTS GÉNÉRAUX DE LA GESTION DE PROJETS ET DES TYPES DE PROJETS

PHASES DU PROJET ET CYCLE DE VIE DU PROJET
LIENS ENTRE URBANISME ET ARCHITECTURE
Cette matière s’occupe de l’analyse des différentes approches qui surgissent dans les échelles d’analyse et d’intervention disciplinaire de l’architecture, du design urbain et de l’urbanisme. Elle consiste en l’analyse des particularités de chacune d’elles, de leurs différences, points communs et leurs complémentarités, analyse orientée vers la nécessité de leur intégration pour l’action professionnelle dans l’espace urbain, contribuant ainsi à une meilleure qualité de vie de la population.

APPROCHES DE L’URBANISME, LE DESIGN URBAIN ET L’ARCHITECTURE

ÉCHELLE D’INTERVENTION URBANISTIQUE

ÉCHELLE D’INTERVENTION DU DESIGN URBAIN

ÉCHELLE D’INTERVENTION ARCHITECTURALE

LE PROFIL PROFESSIONNEL DES DIFFÉRENTES ÉCHELLES D'INTERVENTION

LA GRAVITATION DES COMPOSANTES TERRITORIALES, SOCIALES, ÉCONOMIQUES ET POLITIQUES
THÉORIE DU PROJET URBAIN ET ARCHITECTURAL
La matière introduit la notion de « projet » au comportement professionnel de l’architecture, au design urbain et à l’urbanisme, en l’associant aux processus de recherche et de conception, mais également en le différenciant de ces derniers Inclusion des dimensions sociale, environnementale, économique et politique dans le projet urbain-architectural. Introduction à la formulation, la gestion et la direction de projets urbains et architecturaux. Concepts généraux sur les Systèmes et théorie générale de systèmes afin de fournir un outil pour l’analyse des problèmes, conflits et projets urbains et architecturaux dans une perspective systémique orientée vers la compréhension de la diversité et de la complexité de la ville actuelle.

LE CONCEPT DE « PROJET » DANS L’ARCHITECTURE, LE DESIGN URBAIN ET L’URBANISME

RELATIONS ET DIFFÉRENCES ENTRE CONCEPTION ET PROJET

ARTICULATION ENTRE RECHERCHE, PROCESSUS LIÉ AU PROJET ET INTERVENTION URBAINE

FORMULATION, GESTION ET DIRECTION DE PROJETS URBAINS ET ARCHITECTURAUX

LA SOCIÉTÉ, L'ENVIRONNEMENT, L'ÉCONOMIE ET LA POLITIQUE DANS LE PROJET URBAIN ARCHITECTURAL

THÉORIE GÉNÉRALE DES SYSTÈMES

VISION SYSTÉMIQUE DE LA VILLE ET DES PROJETS URBAINS ET ARCHITECTURAUX

L'APPROCHE TERRITORIALE ET L'APPROCHE SYSTÉMIQUE DANS L'INTERVENTION URBAINE
L’ENVIRONNEMENT DANS LES PROJETS URBAINS ET ARCHITECTURAUX
La matière introduit la notion de « projet » au comportement professionnel de l’architecture, au design urbain et à ‘urbanisme, en l’associant aux processus de recherche et de conception, mais également en le différenciant de ces derniers Inclusion des dimensions sociale, environnementale, économique et politique dans le projet urbain-architectural. Introduction à la formulation, la gestion et la direction de projets urbains et architecturaux. Concepts généraux sur les systèmes et la théorie générale des systèmes, dans le but de fournir un outil pour analyser les problèmes, les conflits et les projets urbains-architecturaux avec une vision systémique visant à mieux comprendre la diversité et la complexité de la ville actuelle.

CONCEPTS ENVIRONNEMENTAUX DE BASE

LE DÉVELOPPEMENT DURABLE

PROBLÉMATIQUE ENVIRONNEMENTALE GLOBALE

RELATIONS AVEC LES PROCESSUS DE DÉVELOPPEMENT. VERS LE CONCEPT DE DURABILITÉ

L'ENVIRONNEMENT EN TANT QUE POTENTIEL PRODUCTIF

DÉFIS ACTUELS DU DÉVELOPPEMENT DURABLE

CRITÈRES DIRECTEURS D'UN NOUVEAU DÉVELOPPEMENT
IMPACT DE LA TECHNOLOGIE SUR LES PROJETS URBAINS ET ARCHITECTURAUX
Étudier les relations entre les nouvelles technologies, la ville et la conception architecturale est un sujet urgent pour les professionnels et les chercheurs impliqués dans la planification et gestion de projets urbains et architecturaux. Il est question d’analyser la force transformationnelle des innovations technologiques dans les relations socioéconomiques et dans la forme urbaine, et de quelle façon elles se manifestent dans les villes et dans la manière par laquelle les architectes, les urbanistes et les gestionnaires élaborent leurs projets urbanistiques et architecturaux. On note ici la recherche de réponses sociales aux transformations engendrées par les nouvelles technologies dans les styles de vie des villes et leur inclusion comme éléments de conception.

IDENTIFICATION D’IMPACTS : MATRICES DE CAUSE-EFFET (MATRICES D’IMPACT), MATRICES ÉCHELONNÉES ET AUTRES MÉTHODES D’IDENTIFICATION DES IMPACTS

ÉVALUATION QUALITATIVE ET QUANTITATIVE DES IMPACTS

MESURES CORRECTIVES ET PRÉVENTIVES

ANALYSE DE PROJETS URBAINS ET ARCHITECTURAUX ET DE LEURS ALTERNATIVES TECHNOLOGIQUES

MÉTHODES DE PRÉVISION DES EFFETS PRODUITS PAR LES TECHNOLOGIES APPLIQUÉES
MARKETING URBAIN
Cette matière a pour but de fournir à l’étudiant les outils nécessaires à l’identification des éléments distinctifs ou représentatifs d’une ville, ou les outils de marketing de villes ; ce dernier concept étant entendu comme un ensemble d’activités et une série de produits et/ou services de la ville pensés et élaborés pour répondre aux besoins de différents publics (internes et externes), créant et générant leur demande. À cet effet, seront analysés d’une part les instruments de communication, publicité et promotion, ainsi que le processus de prise de décisions des différents acteurs sociaux (sociaux, économiques et politiques) ; et d’autre part la connaissance du modèle urbain que veulent les citoyens.

LE MARCHÉ, LA VENTE ET LE SYSTÈME D’OPÉRATIONS

IMAGE, PERSONNALITÉ ET POSITIONNEMENT DU PROJET URBAIN ET ARCHITECTURAL

LA DIMENSION PRODUIT-MARCHÉ DANS LE MARKETING URBAIN

COMMUNICATION DU PROJET

ÉLABORATION D’UN PLAN STRATÉGIQUE DE MARKETING POUR UN PROJET URBAIN ET ARCHITECTURAL
LA FONCTION DE L’ÉTAT
On l’introduit dans l’analyse des différents rôles que peut jouer l’État dans les actions d’intervention urbaine et architecturale, via l’exercice des fonctions de d’entrepreneur, financier, promoteur ou régulateur et des relations logiques avec le secteur privé. De même, on analyse les responsabilités du professionnel selon les fonctions de l’État dans l’action urbaine et architecturale.

RÔLES DE L’ÉTAT DANS LES PROJETS URBAINS ET ARCHITECTURAUX

LES POLITIQUES URBAINES

LA RÉGULARISATION ÉTATIQUE DES ACTIVITÉS ARCHITECTURALES

INSTRUMENTS DE L’ÉTAT DANS LA GESTION URBAINE

LES PLANS, PROGRAMMES ET PROJETS DES DIFFÉRENTS NIVEAUX DE L’ÉTAT

LES RESPONSABILITÉS DU SECTEUR PRIVÉ PAR RAPPORT À L’ÉTAT

LE RÔLE PROFESSIONNEL DANS LA GESTION DE L'ÉTAT
COMPOSANTES CONTEXTUELLES DU PROJET : ÉCONOMIQUES, SOCIALES, INSTITUTIONNELLES ET CULTURELLES
La matière abordera les changements contextuels de nature : économique, sociale, institutionnelle, culturelle, entre autres, qui ont un impact sur la conception et le développement d’un projet urbain et architectural. Seront analysées les relations entre la société, l’État et les axes de production, les relations entre le marché local et le marché global, ainsi que le rôle de certains acteurs clé de la société afin de travailler, à partir de leur connaissance, les facteurs conditionnels et leurs relations dans le cadre de la conception et du développement de projets afin de pouvoir intervenir de manière différenciée. Chaque domaine analysé permettra à l’étudiant de générer différents axes de travail dans un projet et à partir d’une approche intégrative du problème traité.

ANALYSE EXPLORATOIRE D’UNE PROBLÉMATIQUE D’INTÉRÊT EN RAPPORT AVEC SES CONTEXTES LOCAL, NATIONAL ET INTERNATIONAL

LES POLITIQUES SOCIALES ET LES POLITIQUES URBAINES ET ARCHITECTURALES

ASPECTS POLITIQUES, ÉCONOMIQUES, CULTURELS DU PROJET URBAIN ET ARCHITECTURAL

DEMANDES SOCIODÉMOGRAPHIQUES. EXCLUSION SOCIALE DIVERSITÉ CULTURELLE
PRÉSERVATION DU PATRIMOINE URBAIN ET ARCHITECTURAL
Cette matière a pour objectif de mettre en évidence les objets fabriqués par une communauté qui se constituent en biens urbains de valeur patrimoniale. Lorsque nous parlons de biens, nous nous référons au patrimoine tangible, qui comprend les espaces publics (avec différents niveaux d’intervention humaine) qui jouent le rôle de fonctions environnementales et de récréation.

Il sera question d’aborder l’identification du système culturel de la ville et la localisation des éléments architecturaux ayant une dimension historique, en étudiant l’interaction des biens culturels dans les différentes échelles où ils s’intègrent et avec les processus et les agents qui affectent ces échelles.

L’objectif de cette matière est que les étudiants acquièrent les compétences nécessaires pour intégrer les problèmes techniques, culturels et/ou socioéconomiques dans la pratique de la conservation des biens culturels.

DÉFINITION DE BIEN URBAIN DE VALEUR PATRIMONIALE

IDENTIFICATION DU SYSTÈME CULTUREL DE LA VILLE

IDENTIFICATION DES ÉLÉMENTS ARCHITECTURAUX AYANT UNE DIMENSION HISTORIQUE

THÉORIES DE BASE DES DIFFÉRENTES PRATIQUES D’INTERVENTION: DÉFINITIONS ET EXEMPLES DE CONSERVATION, PRÉSERVATION, RESTAURATION, RÉCUPÉRATION, REFONCTIONNALISATION, MISE EN VALEUR ET RECYCLAGE

2^e PARTIE : PROJET FINAL

Dans le cas de la spécialisation, du diplôme postuniversitaire ou celui d’expert, la dernière phase du programme est destinée à l’élaboration du travail final de spécialisation, qui sera une monographie sur le projet développé.

Le projet final doit être une contribution originale au domaine de projets, contribution susceptible d’être appliquée de manière concrète. Il convient de noter que, dans le domaine des projets, il est important que les propositions puissent être réalisées.

Remarque : Le contenu du programme académique peut être soumis à de légères modifications en fonction des mises à jour ou des améliorations effectuées.

Direction

Dr. Roberto M. Álvarez. Docteur de l’Université Polytechnique de Catalogne en Ingénierie de projets : Environnement, Sécurité, Qualité et Communication. Master de l’École polytechnique de Milan (Politecnico di Milano) en Gestion de projet et de conception, Architecte de l’Université de Buenos Aires (UBA). Développeur du premier modèle de pépinières de projets pour de jeunes professionnels. Président de l’AGP IPMA (International Project Management Association) Argentine.
Dr. Luis Dzul López. Docteur en Ingénierie de projets : Environnement, qualité et prévention. Ingénieur civil. Expert en projets de coopération internationale. Professeur à l’Université Internationale Ibéro-américaine.
Dr. Eduardo Garcia Villena. Docteur en Ingénierie de projets : Environnement, qualité et prévention Master en Ingénierie et Technologie environnementale Ingénieur industriel.

Professeurs et auteurs

Dr. Izol Marez. Docteur en Architecture. Maître de conférence de l’Université Internationale Ibéro-américaine.
Dr. Alberto Vera. Docteur en Intégration et développement économique et territorial. Architecte. Professeur titulaire du parcours Gestion environnementale urbaine, Université nationale de Lanus (Argentine).
Dr. Martha Velasco. Docteure en Projets d’innovation technologique, Spécialiste en Gestion de projets, Master en Sciences de l’administration et du génie industriel. Chercheuse en Développement durable et engagement social. Professeure à l’Université Internationale Ibéro-américaine.
Dr. Miguel Ángel López Flores. Docteur en Ingénierie de projets : Environnement, qualité et prévention Professeur Chercheur à l'Institut polytechnique national du Mexique.
Dr. Arturo Ortega. Docteur en Génie électronique. Ingénieur en Télécommunications. Directeur de R+D+I de FUNIBER.
Dr. Benjamín Otto Ortega Morales. Docteur en Sciences avec Spécialisation en Microbiologie. Directeur Général des études de troisième cycle et de recherche de l'Université autonome de Campeche).
Dr. Fermín Ferriol Sánchez. Docteur en Sciences de l’Éducation de l’Université de La Havane. Maître de conférences de l’Université Internationale Ibéro-américaine.
Dr. Antonio Eduardo Fuenzalida. Docteur en Sciences du sport. Prof. De l'Université Santo Tomas. Santiago, Chili.
Dr. Eduardo García Villena. Docteur en Ingénierie de projets : Environnement, qualité et prévention Ingénieur industriel.
Dr. Brenda Bravo. Docteur en Ingénierie de projets : Environnement, qualité et prévention Maître de conférence de l’Université Métropolitaine de México.
Dr. Victor Jiménez. Docteur en Ingénierie de projets : Environnement, qualité et prévention Maître de conférence de l’Université Métropolitaine de México.
Dr. Héctor Solano. Docteur en Ingénierie de projets : Environnement, qualité et prévention Professeur de l’Université Internationale Ibéro-américaine.
Dr. Izol Marez. Docteur en Ingénierie de projets : Maîtrise en Gestion et Audits Environnementaux.
Dr. Roberto M. Álvarez. Docteur en Ingénierie de projets : Environnement, qualité et prévention Master en Gestion de projet et de design, par l'Institut Polytechnique de Milan, Italie. Professeur de l'Université de Buenos Aires, Argentine. Directeur de la Fondation Universitaire Ibéro-américaine (FUNIBER) Argentine.
Dr. Luis Dzul López. Docteur en Ingénierie de projets : Environnement, qualité et prévention. Expert en Conception de projets de coopération internationale. Professeur à l’Université Internationale Ibéro-américaine.
Dr. Santos Gracia Villar. Docteur en Ingénierie de projets : Ingénieur industriel. Spécialiste en Projets de coopération internationale.
Dr. Olga Capó Iturrieta. Docteur en Ingénierie de projets : Environnement, qualité et prévention Génie civil industriel. Responsable du Département de projets de l'Institut de recherche agricole (INIA), Chili.
Dr. José Rodríguez. Docteur en Génie civil. Ingénieur civil. Responsable du Département de la Gestion de l'environnement, FUNIBER Pérou.
Dr. Lázaro Cremades. Docteur en Génie chimique. Professeur en Ingénierie de Projets de l'Université polytechnique de Catalogne, Espagne.
Dr. Margarita González. Docteur en Génie chimique. Professeur en Ingénierie de Projets de l'Université polytechnique de Catalogne, Espagne.
Dr. José Cortizo Álvarez. Professeur titulaire du département de Géographie et géologie de l'Université de Léon, Espagne.
Dr. Manuel Castejón Limas. Professeur titulaire du Département de Génie mécanique, informatique et aérospatial de l’Université de León, Espagne.
Dr. Pablo Urquizó. Ingénieur en informatique. Master en Gestion stratégique des TIC. Expérience en tant que directeur et consultant en Informatique et Technologies des informations, conception de systèmes et responsable de sites web.
Dre. Silvana Marín Garat. Économiste. Master en Développement durable. Expérience professionnelle en Développement de projets d'affaires avec l'extérieur et des consultants en commerce extérieur.
Dr. Diego Kurtz. Master en Ingénierie et en Gestion de la connaissance.
Dr (en cours). Gregorio Urriola. Maître de Conférence de l'Université des Amériques du Panama. Expert en Coopération internationale.
Dr (en cours). Lina Pulgarín Osorio. Diplômée en Administration environnementale. Master en Gestion intégrée : Prévention, Qualité et Environnement.
Dr (en cours). Marcelino Diez. Spécialiste et diplômé d’une Maîtrise en Gestion de projets. Certification du Project Management Institute (PMI) en Gestionnaire professionnel de projets.
Dr (en cours). Nelson Yepes. Ingénieur industriel. Spécialiste en Gestion financière et Master en Conception, Gestion et Direction de projets.
Dr. Santiago Brie : Doctorat en Projets de l'Université Internationale Ibéro-américaine (en cours). Master en Conception, gestion et direction de projets de l'Université de León, Espagne. Licence en Gestion environnementale urbaine de l'Université Nationale de Lanús, Argentine. Professeur de l'Université Internationale Ibéro-américaine.