Présentation du Programme
Les changements sociaux, culturels et économiques expérimentés au cours des ans ont favorisé l'émergence de nouveaux scénarios et contextes dans le développement et l'éducation et, avec eux, de nouveaux espaces d'évaluation et d'intervention pour les professionnels qui travaillent dans cette ligne. Le développement et l'éducation constituent un domaine scientifique et professionnel consolidé, avec une forte présence sociale et un corpus de connaissances théoriques, technologiques et appliquées de manière systématique et clairement distincts des autres domaines disciplinaires. La formation et l'exercice professionnel dans ce domaine ont une longue tradition.
Dans ce contexte, la finalité du travail des professionnels du domaine est l'évaluation et l'intervention dans le comportement humain dans des situations évolutives et éducatives, par le développement des capacités de la personne, des groupes et des institutions. Dans cette situation, on entend le terme éducation dans un sens large se rapportant à des processus d'apprentissage et de développement, à la fois personnel et collectif.
Le Master en Intervention Psychologique dans le Développement et l’Éducation forme des experts à l’un des profils professionnels les plus demandés dans le domaine éducatif, devenant ainsi un outil particulièrement utile dans la spécialisation de professionnels à partir d’une perspective large et appliquée, dont le but est de travailler dans le domaine du développement et de l’éducation.
Le programme est conçu pour contribuer à la formation aussi bien des personnes qui sont clairement intéressées par une spécialisation dans les secteurs spécifiques du domaine éducatif et évolutif que des étudiants fraichement diplômés qui cherchent à s’initier à l'un d'entre eux.
Les débouchés professionnels sont spécifiques du professionnel qui travaille dans le monde du développement (de l'enfance à la vieillesse) et l'éducation, dans le but d'améliorer les processus de développement et d'enseignement et apprentissage, ainsi que de diagnostiquer et d'intervenir au niveau des problèmes et des troubles du développement.
L’étudiant qui obtiendra le Master sera qualifié pour réaliser les actions suivantes :
- Intégrer les connaissances mises à jour dans le domaine de la psychologie, le développement et l'éducation.
- Connaître les actions psycho-éducatives les plus significatives pour répondre à tout type de besoins éducatifs.
- Développer la capacité critique pour transférer les connaissances universitaires aux différentes situations réelles.
- Évaluer les contextes et situations éducatifs, ainsi que les personnes qui se trouvent dans ces contextes.
- Concevoir des matériels et des programmes en fonction de cette évaluation et des objectifs éducatifs.
- Savoir choisir la technique d'intervention psychologique adéquate pour atteindre les objectifs proposés.
- Organiser des stratégies de prévention et d'intervention pour favoriser le développement et l'apprentissage.
- Intervenir avec les différents agents et dans les différents contextes et situations éducatives de manière efficace, réfléchie et critique.
A qui le Master s'adresse-t-il?
Le Master en Intervention Psychologique dans le Développement et l’Éducation forme l’étudiant à un secteur professionnel large (éducation, famille, travail social, la santé communautaire, etc.), et lui fournit une formation approfondie dans le développement de l'évaluation, des conseils et de l'intervention.
Ce programme de Master est flexible quant aux profils qui l’intègrent, étant donné que sa structure permet de répondre à différents domaines d'intérêt.
- Diplômés du domaine éducatif : psychologie, pédagogie, éducation maternelle, éducation primaire, éducation sociale et équivalents)
- Diplômés du domaine social : travail social, soins infirmiers, psychologie sociale, sociologie, anthropologie et équivalents.
- Diplômés d'autres domaines attestant une trajectoire professionnelle solide dans le domaine éducatif ou social.
Ce troisième groupe d'étudiants, en fonction de leur formation préalable, peuvent avoir besoin de suivre un complément de formation qui est adapté à chaque cas de manière personnalisée. De manière générale on graduera les connaissances fondamentales dans les matières de base.
Diplôme
La réussite au programme vous permettra d'obtenir le diplôme de MASTER EN INTERVENTION PSYCHOLOGIQUE DANS LE DÉVELOPPEMENT ET L’ÉDUCATION délivré par l'université dans laquelle vous êtes inscrit.
Structure du Programme
La structure des crédits du programme de Master en Intervention Psychologique Dans le Développement et l’éducation est présentée dans le tableau suivant. Il convient de noter que la durée est purement indicative, car la méthodologie suivie intègre les connaissances et les compétences à acquérir dans chaque partie, par le biais d'exercices intégrateurs d'acquisition de connaissances et d'intériorisation des pratiques de projet :
| CRÉDITSa | |
|---|---|
| Bloc 1 : Principe d'intervention éducative | 22 |
| Bloc 2 : Fondements de développement évolutif | 16 |
| Bloc 3 : Évaluation, diagnostic et orientation | 12 |
| Bloc 4 : Intervention psycho-éducative | 20 |
| Bloc 5 : Stage | 6 |
| Bloc 6 : Projet Final | 14 |
| TOTAL | 90 |
a. L'équivalence en crédits peut varier selon l'université où l'étudiant est inscrit. Un (1) crédit ECTS (European Credit Transfer System) équivaut à 10 + 15 heures. Si l'étudiant suit le Programme inscrit dans une université ne faisant pas partie de l'Espace Européen de l'Enseignement Supérieur (EEES), la relation entre crédits - heures peut varier.
Durée
Le Master en Intervention Psychologique Dans le Développement et l’éducation comporte 90 crédits.
La durée du Master en Intervention Psychologique Dans le Développement et l’éducation varie entre 12 et 25 mois. en fonction de l'engagement de l'étudiant. Au cours de cette période, l'étudiant doit avoir réussi toutes les activités évaluées et le Projet Final approuvé.
Objectifs
Objectif général
- La mission du Master en Intervention Psychologique dans le développement et l'éducation est de former des professionnels capables d'évaluer des contextes et des situations éducatives dans le but de concevoir des programmes d'intervention et développement psychologique.
Objectifs spécifiques
- Analyse des aspects liés à l'éducation, le développement humain, l'apprentissage et les situations éducatives et les contextes dans lesquels ils ont lieu.
- Évaluer le développement des processus psychologiques tout au long du cycle de vie.
- Évaluer les contextes où se développent les comportements individuels et les processus de groupe.
- Organiser des stratégies de prévention et d'intervention pour favoriser le développement et l'apprentissage.
- Conseiller en termes des actions psycho-éducatives les plus significatives pour répondre à tout type de besoins éducatifs.
- Concevoir des programmes visant la prévention et le développement.
- Planifier et mettre en œuvre des stratégies et des programmes d'intervention, y compris l'évaluation des résultats.
Opportunités de carrière
Les professionnels qui valideront le programme de Master en Intervention Psychologique dans le Développement et l’Éducation pourront assumer leurs fonctions dans des postes suivants :
- Responsable dans des départements d'orientation psycho-éducative.
- Technique dans le diagnostic et intervention dans des problèmes et des troubles du développement.
- Concepteur et évaluateur des processus d'enseignement-apprentissage.
- Orienteur personnel, universitaire, professionnel et familial.
- Directeur de centres de développement infanto-juvénil et prise en charge rapide.
- Conseiller dans les centres de formation des enseignants.
- Consultant en assistance éducative à la diversité.
- Contrôleur de centres résidentiels et d'action éducative.
- Chargé de l'intervention psycho-éducative dans des contextes d'exclusion sociale.
- Éducateur de mineurs et/ou de rue.
Programme d'études
Le programme de Master en Intervention Psychologique dans le Développement et l’Éducation se compose de 6 blocs ou modules qui regroupent 20 disciplines ou matières :
| BLOC 1 : PRINCIPES DU PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT- APPRENTISSAGES | |
|---|---|
| # | MATIÈRES |
| 1 | Théories de l’apprentissage et bases méthodologiques de la formation |
| 2 | Facteurs de l’apprentissage |
| 3 | Fondements de l’éducation spéciale : traitement de la diversité |
| 4 | Interculturalité et éducation |
| 5 | Psychopédagogie de l'apprentissage et de l'éducation |
| BLOC 2 : FONDEMENTS DU DÉVELOPPEMENT ÉVOLUTIF | |
|---|---|
| # | MATIÈRES |
| 1 | Prise en charge rapide : prévention et développement |
| 2 | Perspectives actuelles sur la psychologie du développement |
| 3 | Famille, développement et éducation |
| 4 | Programmes d'orientation pour la prévention et le développement : Parentalité positive |
| BLOC 3 : ÉVALUATION, DIAGNOSTIC ET ORIENTATION PSYCHO-ÉDUCATIVE | |
|---|---|
| # | MATIÈRES |
| 1 | Évaluation et de diagnostic psycho-pédagogique |
| 2 | Rapports psychologiques dans des contextes éducatifs |
| 3 | Orientation éducative en matière de tutorat |
| BLOC 4 : DOMAINES D'INTERVENTION PSYCHO-ÉDUCATIVE | |
|---|---|
| # | MATIÈRES |
| 1 | Conseils et orientation en matière d'intervention éducative |
| 2 | Stratégies d'intervention éducative dans les difficultés d'apprentissage |
| 3 | Outils de conseil psycho-pédagogique aux familles en risque psychosocial |
| 4 | Prise en charge psychologique du troisième âge |
| 5 | Résolution/transformation des conflits en milieu scolaire et familial |
| BLOC 5 : STAGE | |
|---|---|
| # | MATIÈRES |
| 1 | Stages |
| BLOC 6 : PROJET FINAL | |
|---|---|
| # | MATIÈRES |
| 1 | Méthodologie de la recherche scientifique |
| 2 | Projet Final |
Remarque : Le contenu du programme académique peut être soumis à de légères modifications en fonction des mises à jour ou des améliorations effectuées.
Direction
Direction Académique
- Dr. Juan Luis Martín Ayala. Directeur académique du M1/Bac+4 de Psychologie de l’UNEATLÁNTICO
Bourses
La Fondation Universitaire Ibéro-américaine (FUNIBER) attribue périodiquement une aide financière à titre exceptionnel pour les Bourses de Formation FUNIBER.
Pour en faire la demande, il faut compléter le formulaire de demande d'information figurant sur le site web de FUNIBER ou prendre directement contact avec le siège de la Fondation de votre pays qui vous dira s’il est nécessaire de fournir des informations complémentaires.
Une fois la documentation reçue, le Comité évaluateur examinera la pertinence de votre candidature pour l'octroi d'une aide économique, sous forme de Bourse de Formation FUNIBER.