Présentation du Programme
La Gérontologie apparaît aujourd´hui comme l´un des domaines prioritaires qui suscitent un intérêt majeur dans différentes disciplines. C´est la raison pour laquelle il est important d’offrir une formation approfondie et spécifique à des professionnels impliqués dans le thème du vieillissement. D’autant plus que la Gérontologie représente aujourd’hui un des principaux gisements d´emplois, au niveau national et international.
La Gérontologie est l´étude des processus de vieillissement et des individus de l´enfance jusqu’aux étapes postérieures. Elle englobe l´étape de l´étude des changements physiques, sociaux et mentaux chez les personnes âgées jusqu´à la recherche concernant les changements dans la société dus au vieillissement de plus en plus important de la population.
Les personnes âgées sont très différentes les unes des autres. A mesure que l´on vieillit, les besoins, les ressources et les capacités varient. Le domaine du vieillissement est très varié et offre beaucoup de débouchés. La tendance du vieillissement de la société crée un besoin de professionnels ayant des connaissances techniques dans le vieillissement.
Finalement, il convient de souligner que la formation en Gérontologie connaît une demande importante.
Ce Master va non seulement permettre de se spécialiser dans la Gérontologie, mais aussi de faciliter d´une manière importante l´action en Gérontologie, permettant que ses contenus, ses outils méthodologiques et informatiques forment le professionnel pour couvrir la grande demande en formation en Gérontologie.
Especialidades
A qui le Master s'adresse-t-il?
La méthodologie de formation proposée ajoutée à la clarté, à l’étendue et à la didactique de la conception des contenus, permet d´adresser le Master en Gérontologie au:
- Professionnels titulaires d’une maîtrise en Psychologie, du diplôme de Médecine, Infirmerie, Thérapie Occupationnelle, Travail Social, Sociologie, Physiothérapie, Kinésiologues, Animateurs socioculturels, Economie et Droit.
- Autres personnes titulaires d’une maîtrise /licence intéressés.
Le Master en Gérontologie sera un complément idéal para enrichir n´importe quelle formation de premier ou de second cycle universitaire pour les personnes souhaitant se spécialiser dans des thèmes socio-sanitaires.
Diplôme
La réalisation avec succès du programme vous permettra d'obtenir le diplôme de MASTER EN GÉRONTOLOGIE.
À la fin du Programme, l'étudiant recevra le diplôme de l'Université dans laquelle il s'est inscrit.
Structure du Programme
La structure des crédits du programme de Master en Gérontologie est présentée dans le tableau suivant. Il convient de noter que la durée est purement indicative, car la méthodologie suivie intègre les connaissances et les compétences à acquérir dans chaque partie, par le biais d'exercices d'intégration pour l'acquisition de connaissances et l'internalisation des pratiques du projet :
| CRÉDITSa | |
|---|---|
| Bloc 1: Module obligatoire | 45 |
| Bloc 2: Module facultatif | 25 |
| Bloc 3: Practicum et Projet Final | 20 |
| TOTAL | 90 |
a. L'équivalence en crédits peut varier selon l'université où vous vous êtes inscrit. Un (1) crédit ECTS (European Credit Transfer System) équivaut à 10 + 15 heures. Si l'étudiant est inscrit dans une université qui n'appartient pas à l'Espace européen de l'enseignement supérieur (EEES), le rapport entre les crédits et les heures peut varier.
Durée
Le Master en Gérontologie comporte 90 crédits.
La durée du Master en Gérontologie varie entre 12 et 24 mois, en fonction de l'engagement de l'étudiant. Au cours de cette période, l'étudiant doit avoir réussi toutes les activités évaluées et le Projet Final approuvé.
Objectifs
Objectif général
- Connaître des techniques de base sur la direction, la gestion et le contrôle de centres gérontologiques et acquérir une vision globale des différents aspects liés à la gérontologie.
Objectifs spécifiques
- Avoir une vision globale des différents aspects liés à la gérontologie.
- Identifier les manifestations cliniques des principaux syndromes gériatriques pour une bonne caractérisation diagnostique des processus pathologiques dans le domaine du vieillissement.
- Concevoir des programmes d'intervention visant les personnes âgées malades, en sélectionnant les phases, les objectifs, les procédures et les instruments les plus appropriés en fonction des caractéristiques du problème et du contexte.
- Planifier des programmes d'intervention sociale et environnementale qui aident à améliorer la qualité de vie des personnes âgées.
- Créer des plans stratégiques interdisciplinaires à mettre en œuvre dans le contexte de la santé.
- Planifier les bases de l'alimentation et de la nutrition en tant que partie de la stratégie de la prise en charge intégrale de la personne âgée pour réduire la morbidité et la mortalité prématurée et améliorer la qualité de vie.
- Adapter les implications sociales et éthiques de l'intervention avec les personnes âgées et respecter et défendre les droits des personnes âgées dans tous les domaines.
- Connaître, sélectionner et appliquer les caractéristiques architecturales présentes et idéales pour la vie quotidienne des personnes âgées, ainsi que reconnaître la diversité des technologies et des aides techniques disponibles pour les personnes âgées handicapées.
- Planifier et conseiller les différents types de programmes sociaux destinés aux personnes âgées d'aide à domicile, de téléassistance, de services communautaires, de soutien informel et de programmes d'animation socioculturelle.
- Connaître et appliquer les compétences de communication positive pour l'intervention avec des personnes âgées saines et malades dans la perspective de relations d'aide - counseling - comme modèle qui favorise la communication dans l'intervention gérontologique.
Opportunités de carrière
Parmi les débouchés professionnels du Master en Gérontologie, nous pouvons citer:
- Professionnels qui souhaitent se spécialiser dans les thèmes relatifs aux personnes âgées
- Professionnels qui travailleront comme conseillers ou consultants concernant des thèmes de gestion économique, architectoniques ou légaux dans des centres pour personnes âgées.
- Personnel de services sociaux communautaires
- Évaluateur clinique des processus de vieillissement
- Travailleurs dans des Centres Résidentiels dans différents niveaux
- Collaborateurs d´Associations de personnes âgées (Alzheimer, etc.)
- Enseignant Cours du Troisième âge
- Collaborateurs dans des ONG de personnes âgées
Programme d'études
Le Master en Gérontologie a une structure académique basée sur 3 blocs de formation qui cherchent à placer l’étudiant dans un cadre réel conforme à une connaissance continue spécialisée sur le sujet. Les blocs sont :
- BLOC 1: MODULE OBLIGATOIRE
Le bloc 1 permet de connaître et de comprendre toute la complexité relative au domaine de la gérontologie, depuis ses fondements théoriques, conceptuels et historiques, jusqu'à sa mise en place organisationnelle et d’intervention générale.
- BLOC 2: MODULES FACULTATIFS
Le bloc 2 offre à l'étudiant la possibilité de se spécialiser au sein de son approche gérontologique, dans un domaine d'intervention spécifique : il peut choisir de se spécialiser dans le thème de la qualité de vie, l’intervention sociale ou la santé, la gestion et l'assistance sanitaire et les soins palliatifs.
L'objectif des matières est de permettre aux étudiants d'acquérir une idée globale de la gérontologie et d’être capables de maîtriser les techniques de base de l'évaluation, de diagnostic, d'intervention dans les processus de vieillissement et d’avoir une vision de la multidisciplinarité de l'assistance gérontologique dans chaque contexte d'intervention.
Les matières et les crédits correspondantes sont présentées dans le tableau suivant :
| BLOC 2: MODULES FACULTATIFS | MATIÈRES | CRÉDITS |
|---|---|---|
| Module facultatif 2.1 Intervention dans la qualité de vie des personnes âgées |
Programmes d'intervention pour les personnes âgées | 5 |
| Soins infirmiers gériatriques, physiothérapie et thérapie occupationnelle | 5 | |
| Activité physique chez les personnes âgées. | 5 | |
| Politiques de santé et protection sociale | 6 | |
| Qualité des soins et sécurité des patients | 4 | |
| Module facultatif 2.2. Intervention sociale |
Politiques de santé et protection sociale | 6 |
| Programmes d'intervention pour les personnes âgées | 5 | |
| Soins infirmiers gériatriques, physiothérapie et thérapie occupationnelle | 5 | |
| Économie de la santé | 4 | |
| Outils de gestion de la santé | 5 | |
| Module facultatif 2.3. Intervention sanitaire |
Programmes d'intervention pour les personnes âgées | 5 |
| Soins infirmiers gériatriques, physiothérapie et thérapie occupationnelle | 5 | |
| Outils de gestion de la santé | 5 | |
| Planification sanitaire | 4 | |
| Gestion de services de santé. | 6 | |
| Module facultatif 2.4. Gestion et soins à domicile |
Politiques de santé et protection sociale | 6 |
| Soins à domicile | 4 | |
| Outils de gestion de la santé | 5 | |
| Soins infirmiers gériatriques, physiothérapie et thérapie occupationnelle | 5 | |
| Programmes d'intervention pour les personnes âgées | 5 | |
| Module facultatif 2.5 Soins palliatifs |
Programmes d'intervention pour les personnes âgées | 5 |
| Soins infirmiers gériatriques, physiothérapie et thérapie occupationnelle | 5 | |
| Contrôles symptomatiques en soins palliatifs | 6 | |
| Le deuil : l'expérience de la perte chez les personnes âgées | 4 | |
| Outils de gestion de la santé | 5 |
- BLOC 3: PRACTICUM ET PROJET FINAL
La dernière phase du programme est destinée à la réalisation du Projet final et stages facultatifs, qui peuvent commencer avant la fin de la 1e Partie : Matières de module obligatoire et facultatif.
L'objectif du développement du PF est de présenter un document complet montrant le développement total du projet proposé, en envisageant la possibilité de sa mise en œuvre concrète conformément aux lignes directrices et aux détails du Projet Final présenté.
Le Projet doit apporter une contribution à certains des domaines étudiés ou à leur relation, tant théorique qu’appliquée et dans le respect des doctrines, théories et disciplines.
De même, le practicum doit également correspondre à la mise en œuvre effective des compétences acquises au cours des blocs théoriques et pratiques précédents.
Remarque : Le contenu du programme académique peut être soumis à de légères modifications en fonction des mises à jour ou des améliorations effectuées.
Direction
Direction académique
- Dr Maurizio Antonio Battino. Chercheur en Biochimie et enseignant de la Scuola di Specializzazione in Scienza dell'Alimentazione. Maître de conférences de la Università Politecnica delle Marche. Directeur scientifique de l'Université Européenne de l'Atlantique.
- Dre. Irma Domínguez Azpíroz. Doctorante en Éducation. Master international en Nutrition et Diététique appliquée de l'Université de León. Master en Activité physique : Entraînement et gestion du sport de l’UNINI. Licence en Nutrition et diététique de l’Université de Navarre. Directrice générale du Département Santé et Nutrition de la Fondation Universitaire Ibéro-américaine.
Bourses
La Fondation Universitaire Ibéro-américaine (FUNIBER) attribue périodiquement une aide financière à titre exceptionnel pour les Bourses de Formation FUNIBER.
Pour en faire la demande, il faut compléter le formulaire de demande d'information figurant sur le site web de FUNIBER ou prendre directement contact avec le siège de la Fondation de votre pays qui vous dira s’il est nécessaire de fournir des informations complémentaires.
Une fois la documentation reçue, le Comité évaluateur examinera la pertinence de votre candidature pour l'octroi d'une aide économique, sous forme de Bourse de Formation FUNIBER.