Magíster en Desarrollo de Proyectos de Innovación y Producto

1ª PARTE: DISEÑO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN Y PRODUCTO

1. INTRODUCCIÓN A PROYECTOS

   La presente asignatura nos introduce, dentro de un marco teórico y de manera general a conceptos de "Proyecto", como ser: fases del proyecto, sistemas en proyectos, el trabajo colaborativo y la gestión del conocimiento para el éxito del proyecto, el diseño de proyectos. Para poder así establecer una base de conocimientos propicia para el desarrollo de las asignaturas siguientes.

   INTRODUCCIÓN GENERAL Y TEÓRICA

   LAS FASES DEL PROYECTO

   SISTEMAS EN PROYECTOS

   EL TRABAJO COLABORATIVO Y LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO PARA EL ÉXITO DEL PROYECTO

2. DISEÑO DE SISTEMAS PROYECTUALES

   Brinda conceptos relacionados con la identificación del escenario del proyecto, los factores que condicionarán la solución, el planteo del Problema Técnico, la formulación de los objetivos, los criterios con los que se evaluará el éxito del proyecto, así como la identificación y análisis de todas las personas y cosas involucradas en la resolución del problema, entendidas como piezas fundamentales en la trilogía hombre - sistema artificial - ambiente.

   ESCENARIO DEL PROYECTO

   PROBLEMA TÉCNICO

   PERSONAS Y COSAS INVOLUCRADAS EN LA RESOLUCIÓN DEL PROBLEMA

3. ANÁLISIS DE LOS SERVICIOS A PRESTAR

   El presente tema desarrolla, estudia y determina, las condiciones de suministro y suministración entre las necesidades de los clientes y lo que la ciencia y la ingeniería aportarían como solución, considerando a esta solución, como el proyecto en sí mismo, y nos exige definir el servicio "deseado" a obtener como resultante del proyecto.

   ANÁLISIS DEL SUMINISTRO Y DE LA SUMINISTRACIÓN

   EL SERVICIO DESEADO Y LAS CONDICIONES DE PRESTACIÓN

4. ANÁLISIS FUNCIONAL EN EL PROYECTO

   Durante el desarrollo de la presente asignatura pretendemos determinar las funciones técnicas y de servicios a satisfacer, por el proyecto que estamos diseñando, por medio de "herramientas conceptuales" comos er, el árbol de funciones de servicio, la propuesta del sistema proyecto, el análisis del valor y calidad en la fase de diseño.

   ÁRBOL DE FUNCIONES DE SERVICIO

   PROPUESTA DEL SISTEMA PROYECTO

   ANÁLISIS DEL VALOR Y CALIDAD EN LA FASE DE DISEÑO

5. LA ERGONOMÍA EN EL PROYECTO

   Esta asignatura se ocupa de comprender el rol de las personas en sus actividades y usos, en la solución de un proyecto y su relación con otras personas y con máquinas, para lo cual se establece una clasificación de usuarios, medidas de seguridad, etc.

   EL ESTADO DEL BIENESTAR DE LOS USUARIOS DEL SISTEMA Y SUS LIMITACIONES

   ERGONOMÍA Y SEGURIDAD DEL SISTEMA

6. SEGURIDAD Y FIABILIDAD EN EL PROYECTO

   La presente asignatura recorre temas relacionados a comprender aspectos de seguridad y viabilidad de una solución de proyecto contemplando sus estados de vida, su ciclo de vida, a nivel de sistema y de sus componentes, incluyendo las personas, las máquinas y sus relaciones.

   SEGURIDAD, RIESGO Y FIABILIDAD

   SEGURIDAD INDUSTRIAL, ORGANIZACIONAL Y NORMATIVA

   NORMAS Y ESTÁNDARES DE SEGURIDAD

   TIPOS DE RIESGO, CLASIFICACIÓN Y GENERACIÓN DE PROCEDIMIENTOS

   FIABILIDAD Y CONFIANZA.

7. EL MEDIO AMBIENTE EN EL PROYECTO

   Por medio del estudio de sostenibilidad en el proyecto, ecodiseño, impacto ambiental y análisis de ciclo de vida, que son los temas a profundizar en la presente asignatura, pretenderemos comprender el entorno de una solución de proyecto en sus estados de vida, su ciclo de vida, a nivel de sistema y de sus componentes.

   SOSTENIBILIDAD EN EL PROYECTO

   ECODISEÑO

   IMPACTO AMBIENTAL

   ANÁLISIS DE CICLO DE VIDA

8. LAS ESPECIFICACIONES EN EL PROYECTO

   Esta asignatura nos permitirá aprender a detallar, especificar y explicar el funcionamiento, detalle y constitución de la potencial solución aportada por un proyecto.

   FIABILIDAD EN LA SUMINISTRACIÓN

   ÁRBOL DE FALLOS

   ESPECIFICACIONES PARA LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO

9. ELABORACIÓN DEL ANTEPROYECTO

   Esta asignatura, por medio de temas tales como herramientas de especificación, documentación, elaboración de la propuesta de proyecto, nos ayudará a comprender la importancia de la gestión como paso ulterior al diseño y ser capaz de generar una propuesta de gestión viable y sostenible.

   HERRAMIENTAS DE ESPECIFICACIÓN

   DOCUMENTACIÓN

   ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA DE PROYECTO

2ª PARTE: GESTIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN Y PRODUCTO

1. INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN DE PROYECTOS

   La gestión/gerencia de proyectos es la administración de todas los recursos necesarios para el desarrollo del mismo, la presente asignatura nos introduce en el tema de forma general y abarcando entre otros los siguientes temas: conceptos generales de la gestión de proyectos y de tipologías de proyectos, fases del proyecto y ciclo de vida del proyecto.

   GESTIÓN Y GERENCIA DE PROYECTOS

   INTRODUCCIÓN GENERAL Y TEÓRICA

   CONCEPTOS GENERALES DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS Y DE TIPOLOGÍAS DE PROYECTOS

   FASES DEL PROYECTO Y CICLO DE VIDA DEL PROYECTO

2. PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS

   La planificación y la gestión de proyectos se encuentran estrechamente vinculadas, ya que es imposible pensar en gestión sin que esta se encuentre planificada. Para esto es necesario tener presente algunos conceptos, Desarrollo del Plan del proyecto y control de sus posibles cambios, definición, administración y planificación del alcance del proyecto, elegir y aplicar las técnicas adecuadas para producir un plan de acción.

   INTEGRACIÓN Y ALCANCE DEL PROYECTO

   DESARROLLO DEL PLAN DEL PROYECTO Y CONTROL DE SUS POSIBLES CAMBIOS, DEFINICIÓN, ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACIÓN DEL ALCANCE DEL PROYECTO

   PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN DEL PROYECTO

   ELEGIR Y APLICAR LAS TÉCNICAS ADECUADAS PARA PRODUCIR UN PLAN DE ACCIÓN

   TÉCNICAS ESPECÍFICAS DE PROGRAMACIÓN, Y CORRECTA ADMINISTRACIÓN DE LOS TIEMPOS

3. GESTIÓN INTEGRAL DE DISEÑO Y DE PRODUCTO

   La gestión de diseño es el camino indicado a transitar por la empresa que pretenda materializar su producto. La presente asignatura nos introduce entonces, de manera específica a la gestión de Diseño, o innovación y a la gestión de Producto.

   Se debe destacar que consideraremos que solo hay diseño si existe un aporte innovador, para lo cual la palabra diseño e innovación serán trabajadas como sinónimos.

   La gestión del diseño requiere, por trabajar con conceptos de innovación y por esto mismo transitar escenarios nuevos, un ajuste muy preciso para disminuir todo tipo de riesgo. Este ajuste se relaciona en cierto punto con el trabajo de ajuste, que también, se debe hacer en la gestión del producto, pues éste por ser de naturaleza tangible, deberá incorporar en sus procesos de gestión, entre otros, el tema de la significación y percepción de la forma.

   GESTIÓN DE DISEÑO

   GESTIÓN DE PRODUCTO

   RELACIONES ENTRE INNOVACIÓN Y PRODUCTO, DESDE LA GESTIÓN EN ETAPAS DIAGNÓSTICO Y COMUNICACIÓN

   EL BRIEF DE DISEÑO

4. SEGUIMIENTO Y CONTROL DEL PROYECTO

   Seguramente el trabajo de seguimiento y control deba ser el que requiera de un mayor compromiso, para esto es que la asignatura se presenta desde lo general con temas como: conocer los fundamentos del control de proyectos y sus herramientas y metodologías, hasta lo particular, como ser el control de recursos técnicos y humanos para asegurar el cumplimiento en tiempo, calidad y costos.

   COMUNICACIONES Y CIRCUITOS DE REPORTES

   DISEÑO Y DESARROLLO DE TODOS LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA CADENA DE INFORMACIÓN

   DISEÑO ESTRATÉGICO DEL CIRCUITO INFORMATIVO

   RE-PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE AVANCE

   EVALUACIÓN Y ANÁLISIS DEL AVANCE PREVISTO DEL PROYECTO

   MODELOS DE ANTICIPACIÓN

   CONTROL DE RECURSOS TÉCNICOS Y HUMANOS PARA ASEGURAR EL CUMPLIMIENTO EN TIEMPO, CALIDAD Y COSTOS

5. ÁMBITOS DEL DISEÑO: CONDICIONANTES DEL CONTEXTO, REQUERIMIENTOS DEL USUARIO

   Del trabajo del diseñador se obtiene como resultado un producto con un porcentaje dado de innovación, que puede ser tangible o intangible, dependiendo para esto del área de diseño que hablemos.

   Para ambos casos, este producto debe dar respuesta a las necesidades de "usabilidad" del usuario, para así dar una respuesta eficientemente, pero también debe atender a ciertos requerimientos inconscientes que hacen al placer emocional del usuario.

   Estos requerimientos algo sensibles están condicionados por un contexto social, cultural y de mercado que exigen un análisis especial.

   Sin olvidar además, que la incorporación de un producto innovador, puede llegar a requerir cambios de hábito en su contexto inmediato.

   CAMBIOS DE CONTEXTO EN EL TIEMPO

   LA GLOBALIZACIÓN Y EL PRODUCTO

   CONTEXTO INMEDIATO: SOCIAL, CULTURAL Y DE MERCADO

   NUEVOS ESCENARIOS DEL DISEÑO

   DETERMINACIÓN DE LOS REQUERIMIENTOS DEL USUARIO

6. GESTIÓN DE LA CONFIANZA: CALIDAD Y RIESGO

   La gestión de la Confianza se centra principalmente en evaluar y conocer los fundamentos de la calidad en los proyectos y sus herramientas y metodologías, aprender a planificar, asegurar y controlar la calidad, y el riesgo.

   PLANIFICACIÓN DE LA CALIDAD

   ASEGURAMIENTO Y CONTROL DE CALIDAD

   CONTROL DE LOS PROCESOS Y DEL ALCANCE DE OBJETIVOS EN TIEMPO Y FORMA

   RESPUESTA CORRECTA A LAS NECESIDADES PLANTEADAS INICIALMENTE

   PLANES DE CALIDAD

7. LA INNOVACIÓN COMO HERRAMIENTA DE MEJORA Y APORTE DE VALOR AL PRODUCTO

   El concepto de innovación ya no solo se lo relaciona con la creatividad asociada al producto, sino que en la actualidad ha invadido todas las áreas de la empresa y también todas las etapas que componen el ciclo de vida del proyecto y el ciclo de vida del producto.

   Esto se debe a que la tendencia marcada desde hace más de una década, se aleja de la planificación calculada y se acerca a la formación en creatividad focalizada en la resolución de problemas, debido esto, al poco tiempo con el que se cuenta para dar soluciones a situaciones de conflicto.

   La innovación, entonces ya no solo es un aporte tangible sino que es una herramienta de mejora y de suma de valor desde lo intangible.

   Si bien el valor puede llegar a medirse cuánticamente con parámetros económicos, es un componente invisible, y que solo se encuentra en el imaginario del usuario.

   Un producto sumamente innovador puede carecer de valor alguno debido a lo cual no encontrará el éxito para el cual se lo elaboro.

   CONCEPTO DE INNOVACIÓN

   CONCEPTO DE VALOR

   VALOR PERCIBIDO POR EL DESTINATARIO

   LA INNOVACIÓN COMO APORTE DE MEJORA AL PRODUCTO/dt>

   CONCEPTOS Y ELEMENTOS DE LOS CUALES DEPENDE LA MEJORA EFICIENTE DEL PRODUCTO

   CUANDO? UN PRODUCTO NO SE PUEDE MEJORAR

   INNOVACIÓN Y VALOR, SUS RELACIONES

8. PRODUCTO Y MEDIO AMBIENTE

   A partir de la definición de una serie de conceptos ambientales y socioeconómicos básicos, involucrados en el concepto de desarrollo sostenible, se focaliza en la relación que existe entre producto y medio ambiente, considerando al medio ambiente como (todo) el medio que rodea al producto, y del cual además el producto formará parte.

   En este tema la innovación juega un rol protagónico pues debiera considerar al medio ambiente, y el futuro impacto que ocasionará el producto en él, como el primer condicionante de la creatividad.

   CONCEPTOS AMBIENTALES BÁSICOS

   EL DESARROLLO SOSTENIBLE

   PROBLEMÁTICA AMBIENTAL GLOBAL

   RELACIONES CON LOS PROCESOS DE DESARROLLO. HACIA EL CONCEPTO DE SOSTENIBILIDAD

   EL MEDIO AMBIENTE Y SU RELACIÓN CON LA INNOVACIÓN APLICADA A PRODUCTOS

9. COMUNICACIÓN DEL PROYECTO

   El tema comprometido en la presente asignatura trata de la comunicación de un proyectos hacia "adentro" y hacia "afuera" del mismo, hacia los tres niveles de usuarios, desde conceptos básicos de circuitos de comunicación hasta estructuras más complejas de comunicación estratégica, donde se compromete la imagen del mismo en el imaginario social.

   ANÁLISIS E IDENTIFICACIÓN DEL CONCEPTO E IDENTIDAD DEL PROYECTO

   APLICAR MODELOS DE ANÁLISIS CUALITATIVO SOBRE LA MISIÓN-VISIÓN PREDETERMINADA PARA EL PROYECTO

   ESTRATEGIA COMUNICATIVA Y DESARROLLO DE PLANES DE COMUNICACIÓN A LOS DIFERENTES NIVELES DE RECEPTORES DEL PROYECTO

   HERRAMIENTAS ESTRATÉGICAS DE COMUNICACIÓN Y DESARROLLO DEL MANUAL DE NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE LA COMUNICACIÓN

   ESTUDIO DEL MERCADO RECEPTOR

3ª PARTE: DIRECCIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN Y PRODUCTO

1. TEORÍA DEL OBJETO

   La asignatura tiene como intención contribuir desde un aspecto conceptual a la comprensión de las cualidades configuracionales del objeto y sus distintos niveles de percepción, entendiendo al objeto como un fenómeno de creación cultural.

   Se plantea como objetivo que el alumno conozca y comprenda las cualidades que distinguen a un objeto de diseño, que pueda identificarlas como factores o requisitos a través del estudio de la forma y las condiciones de percepción del objeto, así como del valor de uso y las funciones.

   EL OBJETO DE DISEÑO Y SU CONFIGURACIÓN. DEFINICIONES

   LA PERCEPCIÓN DEL OBJETO

   LOS ASPECTOS DEL OBJETO: LO FORMAL, LO EXISTENCIAL Y LO PRAGMÁTICO

   LAS RELACIONES DEL OBJETO: CON EL USUARIO, CON EL CONTEXTO, CON OTROS OBJETOS

   LA RELACIÓN FORMA Y FUNCIÓN DEL OBJETO DE DISEÑO

   EL VALOR DEL OBJETO

2. GESTIÓN SIN DISTANCIAS

   Esta asignatura nos permite conocer el complejo proceso, sus herramientas, las posibles metodologías y tipologías de la gestión off-shore de un proyecto. La gestión de proyectos realizada a la distancia. Para poder conocer este tema en profundidad es preciso hablar de conceptos tales como: Construcción cooperativa y colaborativa del conocimiento y modelos cooperativos de participación, soportados con tecnologías de información.

   CONSTRUCCIÓN COOPERATIVA Y COLABORATIVA DEL CONOCIMIENTO

   MODELOS COOPERATIVOS DE PARTICIPACIÓN, SOPORTADOS CON TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN

   TELEINGENIERÍA DISTRIBUTIVA Y GESTIÓN OFF-SHORE: DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN A DISTANCIA, UTILIZANDO LOS ÚLTIMOS RECURSOS TECNOLÓGICOS PENSADOS PARA ESTE FIN.

   ESTUDIO Y EVALUACIÓN DE NUEVOS ESCENARIOS DE TRABAJO A DISTANCIA.

3. TÉCNICAS DE PRESENTACIÓN EN PÚBLICO

   Esta asignatura tiene en la actualidad un protagonismo creciente en la dirección de proyectos ya que forma directivos en habilidades de promoción de proyectos y de su producto, para conseguir Inversores o al menos interesar al mercado receptor. Para esto es necesario el conocer de estrategias comunicacionales, y saber definir los elementos característicos del proyecto, que conformarán la imagen del mismo.

   COMUNICACIÓN DE LA PROPUESTA Y DOCUMENTOS DE UN PROYECTO Y TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y GRÁFICA PARA LOS PROYECTISTAS

4. ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS

   Esta asignatura trata ciertamente de introducir al alumno en los conceptos y técnicas de administración y dirección de empresas. Cubriendo temas desde teorías organizacionales, hasta las nuevas formas organizacionales en la nueva economía, ya sea para Empresas de Servicio, Empresas de Tecnología, PyMEs y Empresas Familiares.

   INTRODUCCIÓN A LAS TEORÍAS ORGANIZACIONALES

   ESTRUCTURA ORGANIZACIONALES

   CLASES DE EMPRESAS

   LAS FUNCIONES EMPRESARIALES

   NUEVAS FORMAS ORGANIZACIONALES EN LA NUEVA ECONOMÍA

   TIPOS DE EMPRESAS

   Empresas de Servicio. Empresas de Tecnología. PyMEs. Empresas Familiares. Casos de Estudio.

   PASOS EN LA CREACIÓN DE UNA EMPRESA

5. DIRECCIÓN Y PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

   Esta asignatura se enfoca en el pensamiento estratégico aplicado a la dirección y se provee un entrenamiento en herramientas y mecanismos que facilitan la gestión contemporánea, aceptando la gestión del cambio como algo consustancial a los entornos inestables y variables, en que se desenvuelven las organizaciones.

   Algunos temas que se abordan en la asignatura son:

   LA GESTIÓN DEL CAMBIO COMO SUSTRATO DE LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA

   El cambio personal y organizacional. Algunos modelos para implementar un cambio organizacional. La resistencia al cambio. La participación en el proceso de cambio estratégico.

   LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA COMO UN MODELO DE CAMBIO

   El pensamiento estratégico y la dirección estratégica. Presentación de un modelo de planificación estratégica validado internacionalmente. La matriz DAFO como un valioso instrumento de la planificación estratégica.

   LA IMPLANTACIÓN DE LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA. LAS ESTRATEGIAS EMPRESARIALES

   Escenarios estratégicos. La visión. Análisis del sistema de valores que sustentará la estrategia. Elaboración de estrategias empresariales. Objetivos y criterios de medida. Nuevos negocios. Crecimiento. Consolidación. Revitalización.

6. RELACIONES ENTRE INNOVACIÓN, CREATIVIDAD, PRODUCTIVIDAD Y COMPETITIVIDAD

   En la actualidad hay dos pares de componentes indispensables al momento de desarrollar un proyecto del cual resultará un producto, ellos son, la innovación y la creatividad, que funcionan en un alto porcentaje como sinónimos, y la productividad y competitividad, que si bien no son sinónimos, son dependientes uno del otro.

   A la vez existe un fuerte vínculo en ambos sentidos entre ambos pares, por un lado la competitividad dependerá en un alto porcentaje del grado de innovación del producto, y por otro lado la productividad puede condicionar la creatividad del mismo.

   En paralelo a la relación de pares, cada una de las 4 áreas de trabajo se relaciona con las otras tres de manera independiente.

   CONCEPTOS: INNOVACIÓN, CREATIVIDAD, PRODUCTIVIDAD Y COMPETITIVIDAD

   INNOVACIÓN ESTRATÉGICA

   CREATIVIDAD AL SERVICIO DE LA PRODUCCIÓN

   EXIGENCIAS DE LA COMPETITIVIDAD

   ADMINISTRACIÓN DE LAS CUATRO ÁREAS

7. EL DISEÑO DE PRODUCTO Y LOS ACTORES DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

   El avance de las tecnologías no es indiferente a los proyectos especializados en productos de base innovadora.

   Y esto no sucede únicamente en los procesos de gestión o desarrollo del proyecto, sino que el impacto tecnológico ha extendido al diseñador, el horizonte establecido por las posibilidades de producción.

   Esta asignatura se ocupará entonces de cuanto ha impactado desde lo cualitativo a lo cuantitativo la tecnología en las áreas de producto e innovación.

   Desde el área de las tecnologías nos afirman que con un correcto uso de ellas todo producto innovador se puede concretar, pues nos ocuparemos de verificar esto.

   ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL

   DE LA SOCIEDAD EN RED ACTUAL A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

   ACTORES DE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA.

   INNOVACIÓN TECNOLÓGICA APLICABLE A "PRODUCTO"

8. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL

   Durante el curso de esta asignatura lograremos identificar y analizar cada una de las tipologías del conocimiento que se generan en las empresas para su gestión, diagnóstico, distribución y disponibilidad de la información; como factores clave de éxito. La gestión de conocimiento es una"actividad" que debe estar presente en toda actividad profesional y más aún si se está en un cargo de dirección.

   LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

   Conocimiento y gestión, objetivos de la gestión del conocimiento, propiedades y tipologías, herramientas e implantación.

   NUEVOS PARADIGMAS EN DOCENCIA E INVESTIGACIÓN

   e-Learning.

   APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL Y MODELOS MADUREZ

9. DISEÑO RENTABLE Y ESTRATÉGICO

   El diseño se hace rentable con la simple incorporación no solo de su concepto sino llevándolo a la práctica, puesto que el diseño debe dar soluciones a situaciones de conflicto y luego atender al "buen gusto".

   Dicho de otra manera, de nada sirve hacer un producto "bello" desde lo estético, sino lo es desde lo funcional. Si logra la funcionalidad, entonces ya será rentable, y si esto fue preestablecido, entonces también será estratégico.

   Esta asignatura justamente, trata de esto, de entender que el aporte de diseño es sumar rentabilidad social, e inclusive económica, sino se entiende así pues entonces se estará desperdiciando un alto potencial de la innovación del producto, lo cual puede inclusive llegar a ser perjudicial.

   No se debe olvidar que al hablar de producto u objeto, se contemplan las percepciones que su propio lenguaje (lenguaje del producto) conlleva y estas deben llegar a destino y ocasionar la respuesta prediseñada.

   EL DISEÑO Y SU FUNCIÓN ESTRATÉGICA

   LA DIRECCIÓN DEL DISEÑO

   EL DISEÑO EN LA EMPRESA

   EVALUACIÓN DE RESULTADOS DEL DISEÑO

   EL PRODUCTO Y LA GENTE

   OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DEL PROYECTO

4ª PARTE: PROYECTO FINAL

La última parte del Magíster está destinada a la realización del Proyecto o Tesis Final del Magíster (TFM).

Este trabajo es una mejora del proyecto realizado a lo largo de las 3 partes anteriores conforme se resolvían los diversos ejercicios, pero con un aporte aún más profundo desde la investigación, para dar respuesta a la hipótesis planteada por el alumno.

El objetivo es presentar un documento completo que muestre el desarrollo total de la TFM propuesta, contemplando la posibilidad de su ejecución concreta, de acuerdo a los lineamientos y detalles exigidos en la normativa respectiva. La TFM debe ser una aportación al campo de proyectos con una fuerte componente aplicada y respetando la doctrina y teoría del campo de proyectos, especializada en Innovación y Producto.

Nota: El contenido del programa académico puede estar sometido a ligeras modificaciones, en función de las actualizaciones o de las mejoras efectuadas.