Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde

Apresentação do Programa

O Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde é um programa multidisciplinar que proporciona ao participante os conhecimentos e habilidades necessárias para enfrentar as crescentes exigências e desafios que, hoje, são impostos no contexto dos serviços sanitários. Através da atualização dos conhecimentos básicos adquiridos na graduação, o Mestrado oferece uma formação de qualidade que se fundamenta em propostas metodológicas e intervenções baseadas em evidências. O programa conta com duas especializações optativas: Clínica ou Saúde, que permitem um aprofundamento em um ou outro campo do cotidiano da profissão.

Os alunos que escolherem a especialidade em Clínica desenvolverão competências para abordar casos clínicos diversos e com diferentes níveis de complexidade. Quem escolher a especialidade em Saúde obterá um amplo panorama de todas as situações em que é possível realizar uma intervenção psicológica, paralela ao tratamento médico, adquirindo competências para sua elaboração e aplicação.

O Mestrado foi concebido para contribuir com a formação tanto das pessoas com claros interesses em especializar-se nos segmentos específicos do cotidiano clínico e sociossanitário, quanto para estudantes recém-graduados que buscam iniciar-se nesta área.

As saídas profissionais são específicas para o profissional que trabalha no mundo da psicologia clínica e da saúde (da infância à velhice), com o objetivo de melhorar a qualidade de vida e o bem-estar dos pacientes, assim como diagnosticar e intervir nos problemas e transtornos que se apresentam nestes contextos.

A quem é dirigido

O Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde capacita o estudante para um setor profissional relevante: o trabalho com pacientes com transtornos mentais ou que requeiram apoio psicológico por outras circunstâncias relacionadas à sua saúde psicofisiológica. Também habilita para o trabalho em saúde pública e em diversas instituições em que o trabalho psicológico é necessário. O Mestrado proporciona uma formação de qualidade para o desenvolvimento da avaliação, assessoria e intervenção.

Este programa tem dois perfis de estudantes que, embora apresentem características distintas, têm pontos complementares que permitem estabelecer uma proposta acadêmica integral:

O Mestrado, na especialização em Psicologia Clínica, destina-se principalmente a profissionais da Psicologia e da Psiquiatria que desejam se capacitar, aprofundar e/ou atualizar na prática clínica psicológica, a partir de uma visão integral da saúde e da doença a fim de atuar de modo mais eficiente em sua ocupação profissional, ampliar suas possibilidades de inserção, oferecendo um diferencial qualitativo frente ao competitivo mercado de trabalho.
O Mestrado, na especialização em Psicologia da Saúde, além de ser um programa orientado a profissionais da psicologia, beneficia outros profissionais da área da saúde ou sociocomunitário que se veem diante de diversas situações e problemáticas sociossanitárias, desejando, portanto, ampliar sua compreensão sobre as mesmas a partir do enfoque psicológico. Deste modo, destina-se a profissionais da saúde mental, assim como a médicos, paramédicos e profissionais de especialidades não diretamente relacionadas com a saúde mental, enfermeiros, assistentes sociais, terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas, entre outras especialidades clínicas e sociossanitárias. Também pode ser útil aos profissionais com ocupações relacionadas ao serviço social, dedicados ao trabalho com populações em risco (sociólogos, trabalhadores e educadores sociais, assistentes em centros de convivência e lares de repouso, etc.).

Os estudantes elegíveis para a especialidade clínica podem optar por cursar também a especialidade de saúde, caso em que serão certificados de acordo com as condições da universidade em que se matricularam.

Titulação

A superação bem-sucedida do programa permitirá a obtenção do título de MESTRADO EM PSICOLOGIA CLÍNICA E DA SAÚDE, expedido pela universidade em que se tenha matriculado.

Estrutura do Programa

A estrutura de créditos do programa de Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde é mostrada na tabela a seguir. Deve-se observar que a duração é meramente indicativa, pois a metodologia seguida integra o conhecimento e as habilidades a serem adquiridos em cada parte, por meio de exercícios integrativos para a aquisição de conhecimento e internalização das práticas do projeto:

MÓDULOS	CRÉDITOS^a
Módulo 1: Fundamentos	18
Módulo 2: Diagnóstico e Intervenção Psicológica	32
Módulo 3: Especialização em Psicologia Clínica	24
Módulo 4: Especialização em Psicologia da Saúde	24
Módulo 5: Práticas Presenciais Supervisionadas	6
Módulo 6: Projeto Final	10
TOTAL	90

a. A equivalência em créditos pode variar segundo a universidade em que você se matriculou. Um (1) crédito ECTS (Sistema Europeu de Transferência e Acumulação de Créditos) é equivalente a 10 + 15 horas. Se o aluno estiver matriculado em uma universidade que não pertença ao Espaço Europeu do Ensino Superior (EEES), a proporção entre créditos e horas pode variar.

Duração

O Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde tem 90 créditos.
A duração do Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde varia de 12 a 24 meses, dependendo da dedicação do aluno. Nesse período, o aluno deve ter sido aprovado em todas as avaliações correspondentes, bem como no Projeto Final.

Objetivos

Objetivo geral

Proporcionar ao participante os conhecimentos e habilidades necessárias para analisar, pesquisar e enfrentar as crescentes exigências e desafios que, hoje, são impostos no contexto dos serviços sanitários.

Objetivos específicos

O profissional que conclui satisfatoriamente este Mestrado encontra-se qualificado para:

Identificar as necessidades e demandas dos contextos sociossanitários e propôr soluções adequadas.
Identificar as evidências psicodiagnósticas mais adequadas em cada caso a partir do ponto ético e deontológico para o trabalho com indivíduos, grupos, instituições e comunidades.
Criar e aplicar intervenções psicoterapêuticas; assim como programas de intervenção comunitários e institucionais.
Integrar equipes multidisciplinares de intervenção e pesquisa, contribuindo com a perspectiva psicológica a diferentes problemas clínicos e da saúde.
Realizar uma pesquisa válida e de credibilidade no campo da psicologia, interpretando resultados e elaborando relatórios.

Saídas Profissionais

Os profissionais que concluem satisfatoriamente o programa de Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde poderão atuar profissionalmente como:

Técnico em avaliação, diagnóstico e tratamento de problemas e transtornos psicofisiológicos.
Técnico em avaliação, diagnóstico e reabilitação neuropsicológica em pacientes com dano cerebral.
Criador e avaliador de campanhas de prevenção em saúde, principalmente mental.
Orientador pessoal, acadêmico, profissional e familiar.
Diretor de centros de desenvolvimento infanto-juvenil e de atendimento infantil.
Supervisor de centros residenciais e de ação educativa.
Assessor e orientador no planejamento e desenvolvimento de programas de serviços sanitários.
Coordenador para a avaliação, planejamento e intervenção em programas de reabilitação psicossocial
Pesquisador em contexto clínico e de intervenção pública.
Docente/pesquisador universitário.

Plano de estudos

O programa de Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde é composto de 5 blocos ou módulos que agrupam 24 disciplinas ou matérias:

MÓDULO 1: FUNDAMENTOS
#	DISCIPLINAS
1	Perspectivas Epistemológicas na Psicologia Clínica e da Saúde
2	Paradigmas Psicossociais sobre o Processo de Saúde-Doença
3	Ciclo Vital, Estilos de Vida, Estresse e Saúde
4	Atualidade sobre Psicopatologia em Psicologia. Fundamentos de Psicofarmacologia.
5	Gestão dos Serviços Psicológicos no Contexto Sociossanitário
6	Atitudes e Habilidades para o Desempenho de Serviços Psicológicos no Contexto Sociossanitário.

MÓDULO 2: DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA
#	DISCIPLINAS
1	Métodos e Instrumentos Gerais para o Psicodiagnóstico e a Avaliação Clínica.
2	Criação de Campanhas de Promoção e Prevenção da Saúde
3	Psicogerontologia e Saúde
4	Intervenção em Crises, Catástrofes e Emergências: Primeiros Socorros Psicológicos
5	Diagnóstico e Intervenção em Condutas de Risco e Vícios
6	Implicações psicossanitárias e comunitárias da violência
7	Campos de Intervenção Especializada em Psicologia da Saúde
8	Seminário de Pesquisa I

MÓDULO 3: ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOLOGIA DA SAÚDE
#	DISCIPLINAS
1	Saúde Laboral e Estressores no Contexto Sociossanitário
2	Psicologia dos Transtornos Crônicos de Saúde
3	Aspectos Psicológicos das Doenças Raras.
4	Psicologia e Cuidados Paliativos
6	Aspectos Psicossociais e Legais da Deficiência no Contexto Sociossanitário
7	Seminário de Pesquisa II

MÓDULO 4: ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOLOGIA CLÍNICA
#	DISCIPLINAS
1	Enfoques em Intervenção e Psicoterapia
2	Diagnóstico e Intervenção dos Transtornos Mentais na Infância e na Adolescência.
3	Diagnóstico e Intervenção dos Transtornos Mentais em Adultos.
4	Métodos e Técnicas de Intervenção e Psicoterapia
5	Sexualidade, Casamento e Família
6	Neuropsicologia
7	Seminário de Pesquisa II

MÓDULO 5: PRÁTICAS PRESENCIAIS SUPERVISIONADAS
#	DISCIPLINAS
1	Práticas Presenciais Supervisionadas

MÓDULO 6: PROJETO FINAL
#	DISCIPLINAS
1	Projeto Final

Direção

Dra. Laura Natalia Pérez. Doutora (Cum Laude) e Mestre em Ciências Cognitivas e Linguagem pela Universidade de Barcelona, Espanha. Diretora Acadêmica do Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde e professora na Universidade Internacional Ibero-americana do México. Psicóloga e coach, fundadora do Florescimento Humano. Possui experiência como pesquisadora pela Universidade de Barcelona, Espanha. Experiência como psicóloga nos hospitais San Juan de Dios e La Inmaculada, Colômbia.

Professores e Autores

Dra. Maite Barrios Cerrejón. Doutora em Psicologia pela Universidade de Barcelona, Espanha. Professora de Psicologia da Universidade de Barcelona e experiência docente na Universidade Aberta da Catalunha, Espanha. Conta com 45 publicações com fator de impacto. Participação como pesquisadora colaboradora em 25 projetos e como pesquisadora principal em 4. Autora e coautora muitos artigos, livros e capítulos de livros, assim como tem diversas contribuições em congressos.
Dr. Gaspar Berbel Giménez. Doutor em Sociologia, Mestre em Sociologia e em Metodologia da Pesquisa pela Universidade Autônoma de Barcelona, Espanha. Professor na Universidade Aberta da Catalunha e na Universidade Autônoma de Barcelona, Espanha. Tutor na Universidade Nacional de Educação a Distância da Espanha. Especialista em projetos de pesquisa, estatística, análise de dados psicometria. Experiência na realização de programas de desenvolvimento do fator humano. Autor de diversas publicações sobre temas de formação e recursos humanos.
Dr. Antonio Cosculluela Mas. Doutor em Psicologia pela Universidade de Barcelona, Espanha. Professor titular da Faculdade de Psicologia da Universidade de Barcelona. Especialista em metodologia das ciência do comportamento. Linhas de pesquisa: registros psicológicos e ansiedade, ativação e processos automáticos, tempo de reação e inteligência, entre outras. Contribuições em vários congressos. Publicações como autor e coautor em revistas indexadas e livros. Participação ativa em diversos projetos de pesquisa.
Dra. Anna Belén Gómez Lima. Doutora em Psicologia e Qualidade de Vida, Mestre em Psicologia Clínica e da Saúde pela Universidade de Girona, Espanha. Licenciada em Psicologia com o Prêmio Extraordinário de Licenciatura e professora do ramo na mesma universidade. Psicóloga geral sanitária. Gestora de projetos de pesquisa sobre psicologia da saúde. Publicação de artigos científicos e participação em diversos congressos nacionais e internacionais.
Dra. Leticia Linares Arechederra. Doutora (Cum Laude) e Mestre em Saúde Mental e Terapias Psicológicas pela Universidade de Deusto, Espanha. Mestre em Formação Clínica em Mindfulness pela Associação de Mindfulness e Saúde, Espanha. Professora de Psicologia na Universidade de Deusto. Psicóloga no Município Foral de Bizkaia, Espanha. Publicações sobre o papel e o estado atual do mindfulness. Participação em diversas jornadas e congressos.
Dr. Juan Luis Martín Ayala. Doutor em Psicologia pela Universidad del País Vasco, Espanha. Mestrado em Saúde Mental da Universidade de Deusto, Espanha. Especialista em Mediação Familiar. Diretor Acadêmico da Graduação em Psicologia e professor e pesquisador da área de Psicologia Evolutiva e da Educação na Universidade Europeia del Atlântico. Autor e coautor de vários livros, capítulos de livro e artigos de pesquisa sobre a área. Participação em congressos internacionais sobre desenvolvimento e educação.
Dr. Guillermo Mattioli Jacobs. Doutor em Psicologia pela Universidade de Barcelona, Espanha. Presidente da Seção Clínica e da Saúde do Colégio Oficial de Psicológico de Catalunha, Espanha. Supervisor de equipes de serviços sociais básicos na cidade de Barcelona. Experiência na prática clínica privada. Psicoterapeuta individual e familiar. Artigos publicados em revistas especializadas.
Dr. Bernardo Moreno Jiménez. Doutor em Psicologia pela Universidade Autônoma de Madri, Espanha. Catedrático da Faculdade de Psicologia da Universidade Autônoma de Madri. Linhas de pesquisa: psicologia da personalidade, estresse, saúde laboral, riscos psicossociais. Pesquisador de destaque em diversos projetos. Autor e coautor de diversos livros, capítulos de livros e artigos em revistas indexadas. Participante em vários eventos acadêmicos.
Dra. Pamela Parada Fernández. Doutora (Cum Laude) em Psicologia Clínica e da Saúde pela Universidade de Deusto, Espanha. Mestre em Psicologia da Saúde pela Universidade Miguel Hernández de Elche, Espanha. Licenciada em Psicologia com Matrícula de Honra pela Universidade Católica Silva Henríquez, Chile. Neuropsicóloga na cidade de Álava, Espanha. Pesquisadora da Universidade de Deusto. Professora da Graduação em Psicologia da Universidade Europeia do Atlântico, Espanha. Conferencista em diversos eventos nacionais e internacionais. Autora e coautora de diversas publicações científicas.
Dra. Laura Natalia Pérez. Doutora (Cum Laude) e Mestre em Ciências Cognitivas e Linguagem pela Universidade de Barcelona, Espanha. Diretora Acadêmica do Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde e professora na Universidade Internacional Ibero-americana do México. Psicóloga e coach, fundadora do Florescimento Humano. Possui experiência como pesquisadora pela Universidade de Barcelona, Espanha. Experiência como psicóloga nos hospitais San Juan de Dios e La Inmaculada, Colômbia.
Dr. Carlos San Martín Blanco. Doutor em Medicina pela Universidade de Maryland, Estados Unidos. Mestre em Psiquiatria e Saúde Mental pela Universidade Europeia, Espanha. Sexólogo e psicoterapeuta. Professor da Universidade Nacional de Educação a Distância, Espanha. Coordenador do Centro Interdisciplinar de Psicologia e Saúde (CIPSA) de Santander, Espanha. Secretário-Geral da Academia Espanhola de Sexologia e Medicina Sexual. Presidente da Associação Espanhola para a Promoção Integral da Saúde Sexual (APISS). Presidente do comitê científico e palestrante em diversos eventos sobre saúde. Autor e coautor de várias publicações acadêmicas.
Dra. Mireia Oliva Macías. Doutora em Psicologia Clínica e da Saúde e Mestre em Saúde Mental e Terapias Psicológicas pela Universidade de Deusto, Espanha. Professora da Graduação em Psicologia da Universidade Europeia do Atlântico, Espanha. Experiência como professora e pesquisadora na Universidade de Deusto. Experiência como psicóloga no Centro Psicológico e de Logopedia Logos, Bilbao, Espanha. Palestrante em congressos nacionais e internacionais. Autora e coautora de diversas publicações científicas.
Dr. Ángel Olider Rojas Vistorte. Doutorado em Psiquiatria e Psicologia Médica pela Universidade Federal de São Paulo, Brasil. Mestrado em Psicologia Clínica pela Universidade de Havana, Cuba. Licenciado em Psicologia Geral pela Universidade de Oriente, Cuba. É pesquisador no Programa de Reconhecimento e Intervenção em Estados Mentais de Risco (PRISMA), assim como no Instituto Brasileiro de Psicofarmacologia e Farmacogenética (BIPP), sendo responsável por vários projetos. Desde 2005 é professor e pesquisador, ministrando disciplinas de graduação e pós-graduação relacionadas com: Processos básicos, História de psicologia, Avaliação de Escalas Psicométricas, Processos cognitivos, Psicopatologia, Psicofarmacologia, Neurociências, Metodologia de Pesquisa, Análise Estatística (SPSS), Inteligência Humana, Psicologia social, entre outras. Conta com várias publicações científicas em revistas indexadas e capítulos de livros de Psiquiatria e Psicologia. Palestrante em congressos e oficinas nacionais e internacionais.
Mg. Edurne Aragolaza Bernal. Mestre em Terapia do Comportamento pela Universidade Nacional de Educação a Distância da Espanha. Licenciada em Medicina e Cirurgia pela Universidade do País Basco, Espanha. Especialização médica em Psiquiatria pelo Hospital Universitário Marquês de Valdecilla, Santander, Espanha. Residência específica em: Hospital Psiquiátrico de Álava, Hospital Universitário de la Paz e Centro Hospitalar Padre Menni. Participação em diversas jornadas e cursos..
Mg. Ismael Carbajo Rodríguez. Mestre em Psico-oncologia pela Universidade de Barcelona, Espanha. Mestre em Psicologia Clínica e da Saúde pelo Instituto de Estudos Psicológicos, Espanha. Especialista em Psicologia de Emergências e Catástrofes. Psicólogo profissional independente com consultório próprio. Psicólogo do SIPS - Serviço Integral de Psicologia de Barcelo,a Espanha.
Mg. Ángela Carrera Camuesco. Mestre em Terapia do Comportamento pela Fundação Universidade Empresa e pela Universidade Nacional de Educação a Distância da Espanha. Especialista em Psicologia Clínica. Psicoterapeuta. Membro fundador e diretora do Centro Interdisciplinar de Psicologia e Saúde (CIPSA). Professora e tutora de práticas na Universidade Nacional de Educação a Distância e na Universidade do Baís Basco, Espanha. Experiência dando cursos, seminários, palestras e conferências. Secretária-Geral da Associação para a Promoção Integral da Saúde Sexual (APISS).
Mg. Iolao Francesc Mir Garrés. Mestre em Psicologia Clínica e Medicina Comportamental e Pós-graduação em Metodologia e Avaliação em Psicologia Clínica e da Saúde pela Universidade Autônoma de Barcelona, Espanha. Docente do Mestrado em Psicologia Clínica e Medicina Comportamental da Universidade Autônoma de Barcelona. Experiência como técnico especialista e auxiliar de apoio em pesquisa na mesma universidade Experiência como Psicólogo Residente do Centro Ginecológico e Obstétrico de Mataró, Espanha.
Mg. Andreína Perozo Leal. Mestre em Psicopatologia Clínica Infantil e Juvenil pela Universidade Autônoma de Barcelona, Espanha. Mestre em Psicologia Educativa pela Universidade Rafael Urdaneta, Venezuela. Psicóloga geral sanitária. Experiência como psicóloga em Amalgama-7, Espanha, no Instituto Zuliano de Atenção Integral à Criança, Venezuela, e na Unidade Educativa Colégio Claret, Venezuela. Experiência como docente e pesquisadora na Espanha e na Venezuela.
Lic. Eduardo Brignani Pérez. Licenciado em Psicologia pela Pontifícia Católica Argentina Santa Maria de los Buenos Aires. Psicoterapeuta. Assessor científico do Plano de Apoio Familiar para as Associações da Federação Espanhola da Síndrome do X Frágil. Psicólogo da Associação Espanhola da Síndrome Cornélia de Lange. Professor do Mestrado de Psicopatologia Infanto-Juvenil da Universidade Autônoma de Barcelona, Espanha. Fundador e coordenador do Grupo de Trabalho “Psicologia+Deficiência” do Colégio Oficial de Psicologia da Catalunha, Espanha. Palestrante em várias jornadas e congressos nacionais e internacionais. Diversos artigos sobre deficiência.
Lic. María Ruiz Torres. Licenciada em Psicologia pela Universidade de Oviedo, Espanha. Especialista Universitária em Estatística Aplicada às Ciências da Saúde pela Universidade Nacional de Educação a Distância da Espanha. Formação sanitária especializada como psicóloga clínica no Hospital Universitário Marquês de Valdecilla, Santander, Espanha. Experiência como terapeuta e psicóloga. Publicações em capítulo de livros, revistas nacionais e internacionais. Participação em diversos congressos de psicologia clínica.