Doutorado em Gestão da Segurança e Bem-estar Comunitário (Saúde Pública)

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Doutorado em Gestão da Segurança e Bem-estar Comunitário (Saúde Pública)

Apresentação do Programa

O programa de doutorado permite cursar disciplinas e realizar o trabalho de pesquisa de doutorado em uma das linhas de pesquisa oferecidas seguindo um programa de estudo sob medida na modalidade a distância. Dessa maneira, o doutorando realiza um estudo avançado de pós-graduação adaptado ao seu ritmo e estilo de trabalho.

Durante a realização do programa, o doutorando contará com o apoio e a presença de professores, tutores e orientadores de tese que facilitam o acompanhamento acadêmico e o cumprimento dos programas, aproveitando as novas tecnologias.

A comissão de doutorado atribuirá e supervisionará o plano de estudo que será apropriado à formação prévia e ao tema da tese de doutorado escolhido pelo doutorando. Da mesma maneira, nomeará um orientador de tese que apoiará e facilitará seus estudos e sua tese de doutorado.

Estrutura

FASE I - DOCÊNCIA
DURAÇÃO FINALIDADE PLANO DE TRABALHO
1 ano Adquirir o conhecimento e as competências necessárias para fornecer soluções que contribuam para o desenvolvimento humano, científico e tecnológico na linha de pesquisa do(a) doutorando(a). Cursar a distância várias disciplinas definidas de acordo com os estudos prévios e o tema da tese. Nessa fase, o doutorando deve cursar disciplinas adequadas ao tema da tese escolhida.
FASE II - TUTORIAS
DURAÇÃO FINALIDADE PLANO DE TRABALHO
3 meses Orientar a definição do tema da tese, objetivos, hipóteses e metodologia. Com o apoio de um tutor, elaborar a proposta de um esquema de tese de doutorado.
FASE III - PESQUISA
DURAÇÃO FINALIDADE PLANO DE TRABALHO
1 ano Elaborar o projeto de tese de doutorado. Com o apoio do orientador de tese, realizar trabalhos de pesquisa que levem à conclusão do projeto.
FASE IV - REALIZAÇÃO DA TESE
DURAÇÃO FINALIDADE PLANO DE TRABALHO
1 -2 anos Escrever a tese de doutorado. Sob a supervisão do orientador de tese, desenvolver a pesquisa: análise e resultados alcançados.

Metodologia Educativa

O modelo educacional promove a colaboração e a cooperação para enriquecer a formação das pessoas. Dessa forma, garante um processo que proporciona resultados efetivos em relação ao investimento educacional assumido versus o retorno em formação de conhecimentos e aprendizado pessoal e organizacional. O modelo educacional é composto por muitas inovações educacionais e pedagógicas que facilitam, aprimoram e promovem um processo de formação em um ambiente de aprendizagem altamente eficaz. Isso compreende:

  • Facilitar o contato entre estudantes, entre professores e entre ambos os grupos.
  • Fomentar a cooperação e a reciprocidade: a aprendizagem como um esforço coletivo.
  • Considere o estudante como o centro do processo no qual ele participa ativamente.
  • Estimular e potencializar a comunicação e a interação contínuas entre professores e estudantes.
  • Demonstrar que o processo de formação implica e exige dedicação temporária e esforço contínuo.
  • Utilizar a motivação como um estímulo constante para que o estudante perceba que os resultados esperados da aprendizagem estão ao seu alcance.
  • Personalizar a aprendizagem, levando em consideração as diferenças entre estudantes e suas diferentes formas de aprender.

Titulação

O(A) doutorando(a) que atender aos requisitos acadêmicos e ser aprovado na defesa de sua tese de doutorado de acordo com as regras das universidades que ministram o programa de doutorado, poderá optar pelo grau de:

  • Doutor em Gestão da Segurança e Bem-estar Comunitário (Saúde Pública) pela Universidade Internacional Iberoamericana do México