Presentación del programa
Los sistemas de salud han ido evolucionando paulatinamente convirtiéndose en estructuras cada vez más complejas que necesitan de actores capaces de gestionar, de manera eficiente, las organizaciones que los conforman.
Gestión Sanitaria integra los conceptos vinculados a la gestión de organizaciones de salud para promover la toma de decisiones acertadas con una visión estratégica, promoviendo de esta forma, una mejora en la entrega de servicios de calidad a los usuarios.
A quién va dirigido
La metodología de formación propuesta, sumada a la claridad, amplitud y didáctica del diseño de los contenidos, permite dirigir la Especialización en Gestión Sanitaria a profesionales del área de la salud que busquen desenvolverse en áreas administrativas y de gestión de cualquier establecimiento sanitario, ya sea público o privado.
Titulación
La superación exitosa del Programa permitirá obtener la titulación de Especialización en Gestión Sanitaria, expedida por la Universidad donde se haya matriculado.
Estructura del programa
La estructura de créditos del programa de Gestión Sanitaria se recoge en la siguiente tabla. Hay que reseñar que la duración es meramente orientativa, pues la metodología seguida integra el conocimiento y habilidades a adquirir en cada parte, mediante ejercicios integradores de adquisición de conocimiento e interiorización de prácticas proyectuales:
| CRÉDITOSa | |
|---|---|
| 1ª Parte: Asignaturas | 45 |
| 2ª Parte: Proyecto Final | 10 |
| TOTAL | 55 |
a. La equivalencia en créditos puede variar según la universidad donde se haya inscrito. Un (1) crédito ECTS (European Credit Transfer System) equivale a 10 + 15 horas. Si el alumno cursa el Programa matriculado en una universidad no perteneciente al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), la relación entre créditos - horas, puede variar.
Duración
El programa en Gestión Sanitaria tiene 55 créditos.
La duración del programa en Gestión Sanitaria es de 12 meses, en función de la dedicación del estudiante. En este período de tiempo, el alumno tiene que haber superado con éxito todas las actividades evaluadas y aprobado el Proyecto Final, si lo hubiera.
Objetivos
Objetivo general
- Comprender y aplicar los conceptos vinculados a la gestión de organizaciones de salud para promover la toma de decisiones acertadas con una visión estratégica, promoviendo de esta forma, una mejora en la entrega de servicios de calidad a los usuarios.
Objetivos específicos
- Comprender el proceso estratégico de la gestión organizacional.
- Diseñar el marco conceptual y metodológico para la gestión de recursos humanos comprendiendo la importancia del personal para logar los objetivos.
- Comprender los factores macroeconómicos que influyen en la salud
- Aplicar los fundamentos de la administración y dirección en términos generales y propios de las organizaciones de salud.
- Dominar los aspectos más relevantes que configuran conceptualmente la dirección financiera de cualquier organización de salud.
- Aplicar los principales conceptos en marketing sanitario para comprender al usuario y llegar al él con mayor facilidad.
- Dominar los temas esenciales del control y gestión de costes destacando los aspectos más relevantes que configuran conceptualmente la dirección financiera de cualquier organización de salud.
- Mejorar de la calidad de los servicios de salud teniendo clara la importancia de los pacientes en los procesos.
- Realizar el diagnóstico de un sistema de salud comprendiendo la importancia e implicaciones de la atención primaria.
Salidas profesionales
La Especialización en Gestión Sanitaria capacita al alumno para asumir cargos de gestión en hospitales, centros de atención primaria, centros sociosanitarios públicos o privados y ONG. Por otro lado, puede enriquecer su función como docente o investigador.
Plan de estudios
La Especialización en Gestión Sanitaria se compone de 12 asignaturas y un Trabajo Final de Curso.
Las asignaturas permiten conocer y comprender la gestión sanitaria, desde sus fundamentos teóricos, hasta su implementación organizacional.
El objetivo es conseguir una visión global, integral y holista de la gestión sanitaria.
- Las asignaturas y las horas correspondientes que componen el programa se muestran en la siguiente tabla:
- 1ª PARTE: ASIGNATURAS (450 HORAS)
| 1ª PARTE: ASIGNATURAS | ||
|---|---|---|
| # | ASIGNATURAS | HORAS |
| 1 | Gestión Estratégica de RRHH | 40 |
| 2 | Evaluación del Desempeño y Gestión por Competencias | 30 |
| 3 | Administración y Dirección de Empresas | 40 |
| 4 | Economía | 50 |
| 5 | Control y Gestión de Costes | 30 |
| 6 | Dirección Financiera | 40 |
| 7 | Planificación Sanitaria | 40 |
| 8 | Gestión de Servicios de Salud | 30 |
| 9 | Marketing | 30 |
| 10 | Calidad Asistencial y Seguridad de los Pacientes | 40 |
| 11 | Planificación y Gestión de Proyectos | 40 |
| 12 | Sistemas de Salud | 40 |
| TOTAL | 450 | |
Estas asignaturas, a pesar de ser independientes entre sí, son autocontenidas y están estructuradas según un orden pedagógico coherente. Cada una se divide en unidades temáticas básicas o capítulo, cuyo contenido incluye material impreso que debe estudiarse para responder satisfactoriamente las diversas actividades de evaluación.
- 2ª PARTE: PROYECTO FINAL (100 HORAS)
| 2ª PARTE: PROYECTO FINAL | ||
|---|---|---|
| # | ASIGNATURAS | HORAS |
| 1 | Proyecto Final | 100 |
| TOTAL | 100 | |
En el caso de la Especialización, Postítulo o Experto, la última fase del Programa se destinará a la elaboración del Proyecto.
Descripción de las asignaturas
- GESTIÓN ESTRATÉGICA DE RRHH:
La asignatura está orientada a diseñar el marco conceptual y metodológico para reconocer el enfoque sistémico y estratégico de la actual Gestión de Recursos Humanos (GRH) y la importancia del Personal para logar los objetivos.
- PANORÁMICA SOBRE LOS EFECTOS DE LA GLOBALIZACIÓN EN LOS RRHH.
- PANORÁMICA DE FUNCIONES DEL DIRECTOR DE RRHH.
- LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA GESTIÓN DE RRHH Y LOS SISTEMAS DE CONTROL DE GESTIÓN DE RRHH.
- TEORÍA DE LA MOTIVACIÓN DEL COMPORTAMIENTO HUMANO.
- FORMACIÓN DEL PERSONAL COMO FACTOR ESTRATÉGICO.
- ÉNFASIS EN EL PERSONAL.
- GESTIÓN POR DEPARTAMENTOS
- EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO Y GESTIÓN POR COMPETENCIAS:
Esta asignatura explica la necesidad de recurrir a determinados presupuestos teórico-metodológicos para insertar en la práctica de la GRH el enfoque por competencias, de acudir al proceso de formación como única vía sostenible de mantener revitalizadas esas competencias y su desarrollo, y de utilizar la evaluación del desempeño como proceso de retroalimentación para la revitalización y desarrollo de las referidas competencias laborales.
- GESTIÓN DEL DESEMPEÑO BASADO EN COMPETENCIAS.
- CRITERIOS DEL DESEMPEÑO.
- FASES DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO.
- VALORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS.
- LA ENTREVISTA DE EVALUACIÓN
- PREPARACIÓN DE UN PERFIL DE COMPETENCIA.
- REVISIÓN DE LOS PERFILES DE COMPETENCIA DEL PUESTO.
- DESARROLLO DE LA GESTIÓN ESTRATÉGICA SOBRE LA BASE DEL POTENCIAL
- ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS:
Esta asignatura introduce al estudiante en los fundamentos de la administración y dirección en términos generales y propios de las organizaciones de salud.
- LA EMPRESA
- ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL. POLÍTICA, DIRECCIÓN Y GESTIÓN ORGANIZACIONAL.
- INTEGRACIÓN ORGANIZACIONAL: INFORMACIÓN, COMUNICACIÓN Y CONOCIMIENTO (ICC).
- DESARROLLO, CONSOLIDACIÓN, CRECIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO DE NEGOCIOS.
- EL HOSPITAL COMO EMPRESA DE SERVICIOS.
- ECONOMÍA:
Esta asignatura abarca los factores macroeconómicos que influyen en la salud. Muestra aspectos relacionados con la teoría económica, como el consumo, el gasto sanitario, la oferta y la demanda sanitaria y aspectos relevantes del financiamiento.
- SECTOR SANIDAD Y ECONOMÍA.
- DEMANDA DE ASISTENCIA SANITARIA
- OFERTA DE ASISTENCIA SANITARIA.
- LA EFICACIA, FALLAS DEL MERCADO Y EL INTERVENCIONISMO PÚBLICO
- EL GASTO SANITARIO Y LAS REFORMAS EN SALUD.
- EL MERCADO FARMACÉUTICO.
- ANÁLISIS ECONÓMICO DE LOS COMPORTAMIENTOS NO SALUDABLES.
- SALUD Y MACROECONOMÍA.
- FINANCIAMIENTO EN SALUD.
- CONTROL Y GESTIÓN DE COSTES:
Esta asignatura se considera introductoria para el área. En ella se revisan conceptos fundamentales de contabilidad, para luego centrarse en los temas esenciales del control y gestión de costes. Permite comprender el rol de la información en las organizaciones mediante la generación y análisis de presupuestos entendido como el fundamento de los procesos directivo y de planificación estratégica.
- CONTABILIDAD ANALÍTICA DE COSTES.
- CONTABILIDAD Y CONTROL DE GESTIÓN.
- CONTROL DE RESULTADOS EMPRESARIALES.
- TÓPICOS DE INTERÉS VINCULADOS A LA CONTABILIDAD DE GESTIÓN.
- DIRECCIÓN FINANCIERA:
Esta asignatura se orienta a destacar los aspectos más relevantes que configuran conceptualmente la dirección financiera de cualquier organización de salud.
- EMPRESAS Y FINANZAS EMPRESARIALES.
- ESTADOS FINANCIEROS COMO BASE DEL DIAGNÓSTICO EMPRESARIAL
- ANÁLISIS DE LA LIQUIDEZ OPERATIVA..
- ANÁLISIS DE LOS COSTOS DE LA ESTRUCTURA FINANCIERA.
- ANÁLISIS DE LAS DECISIONES DE INVERSIÓN.
- ANÁLISIS DE LA RENTABILIDAD DE LOS PROYECTOS DE INVERSIÓN.
- PLANIFICACIÓN SANITARIA:
Esta asignatura busca entregar los conceptos más importantes de la planificación estratégica en salud, modelos, alcances del proceso y valoraciones de los servicios sanitarios.
- LA PLANIFICACIÓN SANITARIA.
- TÉCNICAS CUALITATIVAS EN PLANIFICACIÓN SANITARIA.
- TÉCNICAS CUANTITATIVAS EN PLANIFICACIÓN SANITARIA.
- MODELOS DE PLANIFICACIÓN.
- PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA TÁCTICA Y DE PROCESOS.
- ALCANCE DEL PROCESO DE PLANIFICACIÓN.
- VALORACIÓN DE NECESIDADES Y DE UTILIZACIÓN DE SERVICIOS.
- GESTIÓN DE SERVICIOS DE SALUD:
Esta asignatura entrega los principales conceptos de gestión de servicios sanitarios, aspectos técnicos y de implementación de sistemas que permitan mejorar la gestión.
- LA GESTIÓN DE LOS SERVICIOS DE SALUD
- ASPECTOS TÉCNICOS DEL CONTROL DE GESTIÓN.
- IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA INTEGRADO DE CONTROL DE GESTIÓN
- MARKETING:
Esta asignatura busca entregar los principales conceptos en marketing sanitarios para comprender al usuario y llegar al él con mayor facilidad.
- DEFINICIONES DE MARKETING.
- VENTAJAS.
- MARKETING NEGATIVO
- DINÁMICA Y ORIENTACIÓN.
- SENSIBILIDAD HACIA EL USUARIO.
- EL PRODUCTO Y EL PROCESO PRODUCTIVO EN EL HOSPITAL.
- CALIDAD ASISTENCIAL Y SEGURIDAD DE LOS PACIENTES:
Esta asignatura busca entregar el mejoramiento de la calidad de los servicios de salud teniendo clara la importancia de los pacientes en los procesos.
- COMPONENTES E IMPORTANCIA.
- GESTIÓN POR PROCESOS.
- PLANIFICACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE LA CALIDAD.
- CONTROL DE LA CALIDAD
- MARCO CONCEPTUAL DE LA SEGURIDAD CLÍNICA DEL PACIENTE.
- GESTIÓN DEL RIESGO SANITARIO. PREVENCIÓN DE LOS EFECTOS ADVERSOS.
- PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS:
Esta asignatura es de naturaleza operacional y pretende entregar las herramientas para desarrollar un plan operacional a partir de un plan estratégico.
- EL PROYECTO.
- GESTIÓN DE LA INTEGRACIÓN Y EL ALCANCE: PLANIFICACIÓN
- SISTEMAS DE SALUD:
Esta asignatura busca entregar conocimientos sobre políticas y los diferentes sistemas sanitarios. Aprender a realizar un diagnóstico de un sistema de salud y conocer más a fondo lo que es la atención primaria, su importancia e implicaciones.
- POLÍTICAS Y SISTEMA SANITARIO.
- MODELOS SANITARIOS.
- SISTEMAS SANITARIOS EN LA ASISTENCIA PÚBLICA.
- DIAGNÓSTICO DE UN SISTEMA DE SALUD.
- LA ATENCIÓN PRIMARIA Y SU IMPORTANCIA.
Nota: El contenido del programa académico puede estar sometido a ligeras modificaciones, en función de las actualizaciones o de las mejoras efectuadas.
Dirección
Dirección Académica
- Dr. Maurizio Antonio Battino.
Investigador en Bioquímica y docente de la Scuola di Specializzazione in Scienza dell'Alimentazione. Profesor en la Università Politecnica delle Marche. Director Científico de la Universidad Europea del Atlántico. - Dra. Silvia Aparicio.
Doctora en Ciencias Económicas por la Universidad Autónoma de Madrid y Licenciada en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad de Cantabria. Directora Académica Internacional del Área de Desarrollo Directivo, Organización Empresarial y Recursos Humanos de la Fundación Universitaria Iberoamericana, FUNIBER.
Coordinación General Académica
- Dra. Irma Domínguez Azpíroz.
Doctora en Educación. Máster Internacional en Nutrición y Dietética Aplicada por la Universidad de León. Maestría en Actividad Física: Entrenamiento y Gestión Deportiva por la UNINI. Diplomada en Nutrición y Dietética por la Universidad de Navarra. Coordinadora Académica Internacional del Área de Salud y Nutrición de de la Fundación Universitaria Iberoamericana FUNIBER. - Dra. Carmen Lilí Rodríguez Velasco
Doctora en Educación por la Universidad Internacional Iberoamericana, máster en Psicología Laboral y Organizacional por la Universidad de La Habana, y licenciada en Psicología por la Universidad Central de Las Villas, Cuba. Coordinadora Académica y profesora de la Universidad Internacional Iberoamericana.
Coordinación del Programa
- Dra. (c) Vivian Lipari Zegarra
Doctora candidata. Máster en Salud Pública de la Universidad de Chile y Mg. (c) de Administración de Servicios de Salud de la Universidad Federico Villarreal de Perú.
Becas formación FUNIBER
La Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER) destina periódicamente una partida económica con carácter extraordinario para Becas en Formación FUNIBER.
Para solicitarla, se ha de completar el formulario de solicitud de información que aparece en la web de FUNIBER o comunicarse directamente con la sede de la fundación en su país que le informará si es necesario aportar alguna información adicional.
Una vez se reciba la documentación, el Comité Evaluador examinará la idoneidad de su candidatura para la concesión de una ayuda económica, en forma de Beca en Formación FUNIBER.